高中英语应该怎么学 我们的学生要养成用英语思维的习惯 要养成用英语思维的习惯，我认为得从两方面入手。一是老师用英语教英语（teach in English），二是学生用英语思考英语（think in English）。 在教学过程中，英语老师必须从高一的第一堂课开始就要确保能有效地创设良好的英语学习氛围，坚持做到在语言情境中呈现本科语言，尽量避免汉语的介入，使学生直接以英语的思维接受语言知识，从而逐渐形成英语思维能力。在教学中，我尽可能用英语组织课堂教学，用教过的英语或者学生能听懂的英语教英语，并借助肢体语言、简笔画、多媒体等手段来加以说明，尽量跳过母语的介入，以建立英语和事物的直接联系。 学生可能刚开始会感到不适应，甚至有些会觉得很吃力，但是只要能够坚持，并不断熟悉记忆老师上课常用的英语课堂用语，这样的问题就能很快解决。事实胜于雄辩。学生整个高中三年都是在这样一种英语的课堂环境不断学习的。在经过一定阶段的纯英文课堂的教与学后，他们的英语能力得到了很大提高，不仅可以用地道的英语表达自己的思想，甚至在上语法课时，我和他们之间都可以自如地用英语交流。特别是在进入大学之后，他们立刻表现出在英语能力上的优势，受到了大学老师和同学的肯定与赞扬。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/caf97b371dd9ad51f01dc281e53a580217fc5071.html