朝花夕拾读后感（共8篇） 写初中关于暑假读后感范文：《朝花夕拾》读后感 暑假作业布置写读后感，于是我就开始阅读一张写着密密麻 麻的书名的报纸。找了许久，我找到了一个题目较新奇的书《朝 花夕拾》鲁迅。 回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对 着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集 中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再 去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时 的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有 若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。 《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述 他童年和青年生活片段的io篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大 量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中， 鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活， 接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的 百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁 迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导 师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿 衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤 的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义 都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法, 较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另 外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同 仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体 现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜 活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社 会，体现了鲁迅先生要求“人的解放"的愿望。 虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行 间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅 幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生 心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年 的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘 野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过 学生们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心 中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼 光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。 小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时 常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很 开心，以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口 大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节，吃完团圆 饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早 就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈 着，体验着前所未有的快乐。如今，我搬了新家，不在出门和其 他伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳。每封佳节，也不在出 去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天 空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着…… 童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一 下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一 起热爱自然，向往自由。 写初中关于暑假读后感范文就到这里了，是不是对同学们有 所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。朝花夕拾的读 后感范文读《朝花夕拾》后感800字高中暑假朝花夕拾读后感： 忆童年的苦与乐有关高中生读后感作文：朝花夕拾读后感精选写 初中暑假读后感：读《朝花夕拾》有感初中生读后感作文：朝花 夕拾读后感初中写有关暑假读后感：我读《朝花夕拾》九年级读 后感700字：读《朝花夕拾》有感初中生暑假读后感600字：朝 花夕拾写初中暑假读后感范文：《朝花夕拾》读后感 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e63bcc74d8ef5ef7ba0d4a7302768e9950e76efe.html