贵州高校跨文化交际课程中思政元素渗透与融合路径研究 随着社会不断发展，跨文化交际已成为当今社会的一个重要话题，也是高校大学生应具备的重要素质之一。贵州高校也不例外，研究贵州高校跨文化交际课程中思政元素渗透与融合路径，既有助于推进高校跨文化交际课程的发展，又可以促进学生的思政能力的发展。 首先，在贵州高校跨文化交际课程中，学校应加大对思政元素的渗透力度。跨文化交际课程是促进学生素质发展和全面发展的重要课程之一，其中要素之一就是加强和提高学生的思政素质能力，具体而言，就是让学校教师针对思政素养和新时代政治理念，在教学过程中加以渗透，不断丰富学生在这方面的知识，增强其思政能力，从而为学生建立正确的世界观、人生观和价值观提供一种良好的路径。 其次，要推动贵州高校跨文化交际课程中思政元素的融合路径。贵州高校跨文化交际课程中，要做好思政元素的实践融合，使学生能够更好地掌握思政素养和新时代政治理念，使其成为学习课程内容和发展思政能力的重要组成部分。因此，在贵州高校跨文化交际课程中，要着力融合明显的思政元素，将其和其它课程内容进行有机联系，应用思政素养和新时代政治理念的思想进行融合，形成综合性的学习形式，从而增强学生在思政方面的理解能力和运用能力。 最后，为高校跨文化交际课程中思政元素渗透与融合路径提供有效支持。学校应加强对跨文化交际课程中思政元素渗透与融合路径的支持，并充分发挥教师作用。首先，教师应加强对思政素养和新时代政治理念的学习，使其成为课堂教学的重要组成部分；其次，高校要 - 1 - 创设有利的环境，为学生学习提供有效的支持；最后，学校还要通过丰富的活动，吸引更多的学生参与，促进学生积极性的提高。 贵州高校跨文化交际课程的实施和发展，将为推动学校和社会的发展发挥重要作用。贵州高校跨文化交际课程中思政元素渗透与融合路径的开展，不仅可以帮助学生增强思政素养，更可以丰富学生的视野，提高学生的综合能力，促进学生全面发展。相信在贵州高校的推动下，跨文化交际的发展会取得越来越大的成就。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb4751990f22590102020740be1e650e52eacff3.html