Word版可编辑 小班游戏活动揪尾巴教案反思 一、嬉戏开头： 1、幼儿想想怎样玩布条。 幼儿到圆圈内带上自己的尾巴当"小猴子'，教师当"大老虎'要去 小班嬉戏活动揪尾巴教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活抓"小猴子'的尾巴。 动过程，延长活动，活动反思等内容，乐意和同伴一起嬉戏，体验嬉戏 2、老师带领幼儿玩玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。 的欢乐，能在指定范围内躲闪跑，适宜幼儿园教师们上小班嬉戏活动课， 3、老师讲解玩规矩则：幼儿自由在圈内，老师数"一二三'，幼儿快来看看揪尾巴教案吧。 活动目标 开头在指定的范围内四散跑开不被对方揪尾巴，但不得推拉，揪下对 1.乐意和同伴一起嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 方尾巴就请回到"老虎'的家，幼儿继续举行嬉戏。 2.能在指定范围内躲闪跑。 4、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能庇护好自己的尾巴？ 3.在活动中将幼儿可爱的一面展示出来。 鼓舞幼儿快跑躲闪身体灵便动作要快。 4.遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 二、幼儿自由玩揪尾巴 5.使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。 1、上局玩下来获胜的小伴侣换当老虎举行揪尾巴。 活动预备 2、老师提问：要怎样才干够庇护好自己的尾巴。 彩色布条 平整的场地 3、相互沟通分享各自的玩法。 活动过程 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 延长活动 将幼儿探究的新玩法揪尾巴的嬉戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验嬉戏的欢乐。 活动反思 《揪尾巴》这个嬉戏活动主要是教育幼儿快跑活动中身体的灵便性和迅速躲闪动作的协调性。通过本次活动的教育幼儿在嬉戏中还是比较灵便的。从而培养了幼儿在嬉戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在嬉戏中体验合作的欢乐。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc946c6df76527d3240c844769eae009581ba2c0.html