幼儿园大班老师教育随笔《寻找自信》 今天，我给大家讲一个故事。故事的名字叫《小猫吃鱼》。小猫吃鱼不小心被鱼刺卡了喉咙 看着婷婷站在大家面前绘声绘色讲故事的样子，我真高兴。婷婷开学前段时间，上课能和小朋友一起大胆发言、思维活跃、声音响亮、平时爱说爱笑。但请她一个人讲故事、念儿歌的时候就往后缩：低着头，红着脸，声音小小的、眼睛红红的想哭。她妈妈为这事还挺着急，总是说：老师，你多让她锻炼、锻炼，她在家给我们讲故事讲得好着呐。怎么到这里就这样了，真让人着急!我安慰妈妈说：您别着急，这得慢慢来。在家和集体面前感受不一样，得让她一点点适应。您放心，我会尽量帮助她的。 此后，我尽量多为婷婷创造机会，让她给大家讲故事、念儿歌，但并没有多大的进展。只要一听到自己的名字就先哭，但我发现婷婷讲故事时虽然边哭边讲，可声音仍然很清晰、而且内容也丰富。于是，我抓住这一点给以鼓励，并利用游戏时间问她：你的故事讲的很好听,你怎么会讲那么多故事呀我跟录音机学的，我天天都在家里听故事。所以我在上语言课、音乐课的时候，有意识地叫她站起来说上一两句，并适时地进行表扬。没想到她的兴趣一下子被提起来了，上课能主动举手发言了。还经常自我陶醉地表现自己。 有一天放学时，婷婷兴奋地把这件事告诉了妈妈。妈妈说：真的，真棒。婷婷有进步了。明天，你还给小朋友讲故事，好不好好!婷婷的回答是那么爽快，那么自信。 现在的婷婷越来越爱给小朋友讲故事了。只要学了新故事、儿歌，她就和老师预约：老师，今天我想给小朋友们讲一个新故事，您第一 1 个请我好吗在大家的鼓励下，她的胆子越来越大。随着成功的次数越来越多，她的自信心也越来越强了。在六一儿童节那天，婷婷竟然当着所有小朋友和家长的面唱歌了。 在婷婷的带动下，经常有小朋友来讲故事给大家听。渐渐地，班里爱讲故事的人越来越多。为满足孩子们的需求，我们中午安排了讲故事的时间。孩子们争着讲，最有意思的是楼旭坤，只要和老师在一起，总要说我给您讲个故事吧，就三分钟，然后也不管你同意不同意，自己就滔滔不绝地讲起来，真是乐在其中。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd0044393269a45177232f60ddccda38376be123.html