大班随笔：寻找自信 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 大班随笔：寻找自信 “今天，我给大家讲一个故事。故事的名字叫《小猫吃鱼》。小猫吃鱼不小心被鱼刺卡了喉咙……” 看着婷婷站在大家面前绘声绘色讲故事的样子，我真高兴。婷婷开学前段时间，上课能和小朋友一起大胆发言、思维活跃、声音响亮、平时爱说爱笑。但请她一个人讲故事、念儿歌的时候就往后缩：低着头，红着脸，声音小小的、眼睛红红的想哭。她妈妈为这事还挺着急，总是说：“老师，你多让她锻炼、锻炼，她在家给我们讲故事讲得好着呐。怎么到这里就这样了，真让人着急!”我安慰妈妈说：“您别着急，这得慢慢来。在家和集体面前感受不一样，得让她一点点适应。您放心，我会尽量帮助她的。” 此后，我尽量多为婷婷创造机会，让她给大家讲故事、念儿歌，但并没有多大的进展。只要一听到自己的名字就先哭，但我发现婷婷讲故事时虽然边哭边讲，可声音仍然很清晰、而且内容也丰富。于是，我抓住这一点给以鼓励，并利用游戏时间问她：“你的故事讲的很好听,你怎么会讲那么多故事呀?”“我跟录音机学的，我天天都在家里听故事。”所以我在上语言课、音乐课的时候，有意识地叫她站起来说上一两句，并适时地进行表扬。没想到她的兴趣一下子被提起来了，上课能主动举手发言了。还经常自我陶醉地表现自己。 有一天放学时，婷婷兴奋地把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“真的，真棒。婷婷有进步了。明天，你还给小朋友讲故事，好不好?”第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/828dba8d66ce0508763231126edb6f1afe00717f.html