初读课文，整体感知文章主要内容。 指名读课文，其他同学思考： 1、作者几次经过“鸟的天堂”？分别是在什么时候？所见有什么不同？每次各有什么感受？ 答：作者两次去“鸟的天堂”。第一次是在傍晚，鸟儿都栖息了，只看见茂密的一棵大榕树的奇特景象。第二次是在第二天早晨，太阳刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写了鸟儿热闹活动的情景。 （板书： 第一次：傍晚—榕树 第二次：早晨：鸟） 2、理清层次，给课文分段，概括段意。 我们把两次游览“鸟的天堂”各为一段，那全文可分为几段？各段的大意是什么？ 生反馈： 第一段(1-4自然段)：傍晚我和朋友们划船去玩儿。 第二段（5-9自然段）：写“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时，看到了“鸟的天堂”——大榕树。 第三段（10-13自然段）：写第二天早晨，再次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂里”的居民——鸟儿的活动情景。 第四段（14自然段）：写作者对鸟的天堂的赞美和留恋。 3、把自己喜欢的段落读给大家听，并说一说为什么喜欢这一段。 生读文，师点拨。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd1decc25df7ba0d4a7302768e9951e79b8969ea.html