浅谈实习过程中遇到的问题及解决方法 在这次的实习中,通过课堂教学和中学生的接触,我学到了很多书本上学不到的知识，掌握了一些教学方法和技巧，慢慢学会了与学生的沟通交流,但在实习的过程中，也发现了一些问题。下面我谈一下我所发现的问题及我对这些问题的解决方法。 一、作为老师我布置下去的预习任务，只有少部分同学完成，大多数同学都是等到讲这一课时才匆匆忙忙看一遍课文。这就使得学生在对课文不了解的情况下就进入了听老师讲解的阶段,不利于发挥学生的主动性，同时也影响了教学效果。课前把学生分成学习小组，让大家共同讨论预习时遇到的问题，然后每个小组派一名同学为代表叙述小组预习成果，把小组预习中的问题集中起来，在讲解课文中逐一解决。这样的小组预习,能让学生互相督促互相讨论，提高学习热情，更好地学习课文. 二、在课堂上，对于老师提出的问题，积极主动回答的都是固定的几个学生,有些同学几乎没有回答过问题。针对这种情况，我会有意的提问一下那些不经常回答问题的同学,让他们大胆的发表自己的看法,多鼓励鼓励他们。锻炼他们的组织语言的能力，思维能力，养成勤动脑的习惯。 三、对于有一些知识点我认为学生应该都已经掌握了,但在批改作业中往往会发现许多学生都出现的共同错误,这个错误是自己没有预想到的。这种情况的出现让我意识到要以学生的年龄阅历来看他们对知识点的掌握程度，要把握好学情。课堂上我会再次强调这些易错的知识点，让学生加深印象，不再犯同样的错误。 四、班级里的有些同学比较活跃,在课堂上经常与其周围同学说话，影响课堂秩序，这样一来，就要分出一些时间来维持课堂纪律，也就会影响到讲课的进度。如果维持课堂纪律的时间过长就会导致课时计划不能完成.这样就需要具体问题具体分析,对课堂上比较活跃的同学进行交流沟通，有目的有方法的跟他们交谈，找到问题的源头,从而更好地解决问题。在课堂上可以多让他们回答问题，丰富自己的教学素材，让学生注意力集中到课文上，激发他们的学习兴趣，兴趣是最好的老师。 五、在考试前没有在课堂上带领着学生复习,让学生自己复习，考试成绩出来就会大打折扣.由于是初一的学生，大多数学生还不具备自学的能力.在考试前一定要把知识点串一遍,反复强调重点难点，圈划出来容易出考题的知识点，加深了学生对知识点的印象，更容易出成绩。一定要重视考前的复习。 这些都是在实习中我遇到的一些问题，对这些问题的思考让我受益匪浅,我相信对以后作为老师也有莫大的帮助。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd7f0525dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d07.html