本文来源：网络收集与整理|word可编辑 防灾减灾日常德气象科普走进滨湖校园 防灾减灾日常德气象科普走进滨湖校园 “防灾减灾日”常德气象科普走进滨湖校园 常德市气象局胡振菊高工进行科普讲座 202*年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，今年防灾减灾日的主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。为进一步增强学生的防灾减灾意识，普及防灾减灾科普知识，提高社会公众防灾减灾综合能力，10日常德市气象局气象科普知识宣传小分队走进我市滨湖小学进行防灾减灾科普宣传。 上午，高级工程师胡振菊以《关注气候变化、加强科学认识、趋利避害》为题，从“气象与学生及其各行各业的关 系、中国气候对中国迷信的影响、学知识识本质破迷信、中国的气象灾害、小学生如何防范自然灾害”五个方面给滨湖小学近两千名师生们上了一堂深动的科普知识讲座课。讲解中，师生们对气象科普知识有着浓厚的兴趣，不时参与互动，积极踊跃地向专家们提出各种问题，把科普宣传讲座推向高潮。师生们通过科普知识宣传和讲座，进一步加深了对大风、暴雨、雷电、干旱等气象灾害知识的认识和了解，提高了防灾减灾意识，增强了处置实发灾害事件的自救能力。 活动期间，气象科普宣传队员们向老师和学生发放了高温防护常识、防雷减灾知识、气候变化知识等气象科普宣传资料1000多份，受到了师生们的欢迎。 扩展阅读：气象科普及防灾减灾调查问卷 1 / 3 本文来源：网络收集与整理|word可编辑 气象科普及防灾减灾调查问卷 1、您的性别：（）男女 2、您的年龄：（） 18岁以下18~30岁30~45岁45~60岁60岁以上3、您的职业：（） A企业工作人员B农民C学生D商人E政府及事业单位工作人员其他4、您关注气象科普的程度？（）A非常关注B关注C很少关注D不关注5、您最需要哪方面的气象科普知识（多选）A防御气象灾害B天气生活C气象趣闻D气象科技进展6、您最喜欢哪种气象科普表现形式？（多选）A漫画B网页C书籍D纪录片E挂图 7、您目前获取气象科普知识的主要方式有哪些？（多选）A电视B网络C杂志D其它8、您关注气象科普的目的？（多选） A安排生产B安排出行C防灾减灾D生活参考E其它9、您是否参加过世界气象日开放日活动或其他气象科普活动？A经常参加B偶尔参加C从不参加 10、您在日常工作生活中，可能面临的气象灾害主要有哪些（可多选）Ａ、台风Ｂ、高温C、洪涝D、干旱Ｅ、酸雨Ｆ、雷电Ｇ、其它 11、您对突发气象灾害预警信号（蓝色、黄色、橙色、红色）具体含义的了解程度（单选） Ａ、非常了解Ｂ、比较了解C、一般知道D、不了解 12、您认为当前我市在防御气象灾害的哪些方面存在不足（单选）Ａ、灾情监测、采集、评估和预警体系建设Ｂ、地方政府防灾减灾综合协调机制 2 / 3 本文来源：网络收集与整理|word可编辑 C、防灾减灾基础设施建设Ｄ、社会公众防灾减灾意识13、您认为预报系统的可信度有多大？（） A.不信，要不就不会损失这么惨重了B.持怀疑态度C.相信，但需要继续完善D.完全相信 14、如果您的家乡遭受台风、地震、洪水、泥石流等自然灾害，您希望立刻得到什么救助：（） A.帐篷B.食品C.通讯设备D.药品E.资金补助F.其他15、您认为本地如何防御灾害的发生：（） A.因地制宜，提高监测预报，改善环境B.利用各种途径加强人们对灾害的认识 C.大力宣传，改善政府应对制度和能力D.制定方案，加强人民抗灾能力E.其他 16、您觉得本市灾害处理工作应该在哪方面重点加强：（）A.灾害预警B.调拨应急物资C.灾后卫生防御D.灾后重建E.其他17、您知道本地的常见灾害吗？（）A.知道B.了解一点C.完全不知道 友情提示：本文中关于《防灾减灾日常德气象科普走进滨湖校园》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，防灾减灾日常德气象科普走进滨湖校园：该篇文章建议您自主创作。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cda2dfdb92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7ac.html