《红岩》阅读指导课教学设计 教学目标： 1、了解《红岩》这本书的作者，创作的时代背景，历史意义以及主要内容。 2、再现英雄人物及相关事件，性格，表达自己的看法 3、缅怀革命先辈，继承光荣传统，理解和践行红岩精神 教学重点： 1、了解书中的主要人物的名称、性格特点及主要事件。 2、向周围的人推荐《红岩》这本书 教学难点： 了解书中的主要人物的名称、性格特点及主要事件。 教学时间安排： 阅读课及课余时间 教学准备： 1、《红岩》小说做到100%的学生人手一本。 2、有关视频、图片、文字材料。 教学时间：一课时 教学流程： 一、回顾旧知，感情导入。 列宁说过“忘记过去就意味着背叛”一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……听说过吗？他们都是革命小说《红岩》中的人物。今天，我们就一起来交流阅读《红岩》这本书的收获。板书课题：《红岩》。 二、结合预习，整体感知。 1、了解作者及背景 2、链接相关测试题，了解主要内容 三、再现主要人物、相关事件及性格特点——抽签进行小说人物介绍 江雪琴 孙明霞 李青竹 许云峰 齐晓轩 余新江 彭松涛 刘思扬 龙光华 黄以声 陈松林 蓝胡子 老大哥 丁长发 华子良 老石同志 成岗 胡浩小萝卜头—宋振中（1949年9月6日与父亲宋绮云烈士、母亲徐林侠烈士一起在重庆松林坡遇难） 双枪老太婆-（烈士，1949年11月27日和次子邓诚烈士同时牺牲于渣滓洞监狱） 四、交流收获，学会阅读。 1、若将《红岩》改变成课本剧，你最想呈现原著中哪一个片段，说理由 2、红岩精神是什么？ 3、向周围的人推荐《红岩》这本书。（推荐篇目+作者、体裁、内容，主题+总结） 4、鉴赏《红岩》封面。 5、教师小结。 五、推荐书目，升华主题。 1、出示推荐书目与读书网站。 2、发出号召。我们的红色之旅已经启程，愿大家像饥饿的人扑在面包上一样贪婪的去读书，利用一切可以利用的时间去读书，与英雄人物为友，与红色经典同行，与革命精神为伴，扬帆起航铺就成功的人生之路。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdee26bf6e85ec3a87c24028915f804d2a1687c3.html