马克思主义是无产阶级思想的科学体系，从广义上理解，它是中国共产党和社会主义事业的指导思想。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 当今世界，正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际金融危机影响深远，世界经济格局发生了新变化。同时，国际力量对比也呈现出新态势，全球思想文化交流交融交锋日渐新特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定和不确定因素也在增多。在这样的时代背景下，我们必须用马克思主义诠释现实、审视现实，回答时代提出的重大理论和现实课题，以彰显马克思主义的时代价值。 加强马克思主义唯物主义教育的必要性和重要性是由我国的现实国情决定的。 中国是一个幅员辽阔的多民族大国。历史上不断地分分合合。分则弱、合则强。在历史上，尽管中国社会分合无定，但是中国人的大一统观念却愈加强化，最终凝结成为中华民族心理底层的、不可动摇的文化根基。今天的中国，站在历史的新起点上，社会的经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，这对意识形态工作提出了新挑战、新要求。实践表明，形势越是复杂，社会越是多样化，就越需要在根本问题上统一思想、凝聚共识。这是保证国家稳定，社会发展的思想基础。 学习马克思主义唯物主义可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具。马克思主义具有强大的生命力：马克思主义源于实践，又为实践服务。能从实践的沃土中不断汲取养分。马克思主义是个开放的体系，随着科学和实践的发展而不断向前发展。邓小平哲学理论是马克思主义哲学的新发展，是当今时代的精华，“三个代表重要思想”是面向新世纪创造性运用唯物史观的重大成果，是在新时代对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的丰富和发展，是我们的行动指南。所以学习马克思主义唯物主义是必要和重要的。 学习马克思主义唯物主义可以增强我们贯彻执行当的路线、方针、政策的自觉性。可以帮助我们总结自然科学的最高成果、批判的吸收历史上一切优秀的思想文化成果，并以实践为中介深刻地向人们指出任何人和世界的关系实际上是人对世界认识和改造的关系。 学习马克思主义唯物主义可以帮助我们增强鉴别各种理论和路线是非能力。实践观点是马克思主义哲学的基础，贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义。 学习马克思主义唯物主义可以帮助我们提高思维水平和掌握正确的思维方式。马克思主义创造了唯物主义历史观，结束了社会主义历史领域中唯心史观的历史地位。结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况。在实践活动基础上去理解物质世界，是唯物主义成为生机勃勃的科学理论体系。它曾为无产阶级和思想解放提供了思想武器，在我国新的社会主义形态下，它也将为我们提供建设新型社会主义甚至是共产主义的伟大方法。马克思主义哲学的革命变革表现在理论内容上，是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。唯物史观的发现是人类科学思想中的最大成果，它揭示了人类自身活动的规律，使人们对历史的研究真正成为科学，为人类自觉地创造自己的历史提供了强大的认识工具，它是社会主义由空想变成科学的理论基石。 当前社会是人才与科技的竞争，所以学习马克思对大学生意义更加深远。 当代大学生的思想特点是由于时代背景的变化，有关结论表明，我国当代大学生的政治价值取向能够同党和国家的政治导向保持一致，具有高度政治敏感性，政治观念也日趋成熟。由于国际形势日趋复杂，各种文化相互激荡，国内改革的深入，发展和矛盾交错呈现，各种错误思潮和不良倾向的影响使大学生对一些深层次的政治问题的认识存在偏差。所以，在当今社会，加强马克思主义唯物主义的教育是十分必要也是十分重要的。 虽然我们应该坚持理想信念明确，但价值观趋于多元理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观、人生观和价值观的集中体现。大学生的理想信念是其成长的精神支柱、力量源泉和政治保障。我国大学生主动关心国内外大事，尤为关注与国家民主荣誉、利益和国计民生相关的重大事件，对我国保持政治稳定、经济持续快速健康发展和和全面建设小康社会充满信心。但是在国内外显著的阶段性大气候的影响下，当代大学生正接受在网络环境中各种社会政治文化思潮的渗透和渲染，这些因素深刻影响他们的成长和成才。我国当代大学生的价值选择区域务实和多元，功利色彩较浓。价值取向的功利化更趋于明显，先公后私，先人后己，无私奉献的精神价值收到部分大学生的质疑；极端个人主义、功利主义和享乐主义越来越受到更多大学生的青睐，一些大学生甚至将个人信念定位在金钱、权利 等的追求和占有上面。所以，加强对马克思主义唯物主义的教育刻不容缓。而且是十分必要、重要的。 当代大学生的个性鲜明，但集体意识淡薄，他们思想活跃，渴求知识，追求进步，积极向上，奋发成才。这也导致了他们的行为在其价值观主导下表现出较强的自主性特点，这些自住性能为使他们在事业的执着追求上有更大的主动性。但另一方面，他们往往显得自以为是，以自我为中心，不听别人的劝告。少数大学生行为孤僻，不懂尊重他人，个人利益第一。在集体事业上，他们往往考虑“是否对我有利”？所以，他们继续马克思主义的正确指导。 总之，在当代社会，我们应该注重人才的素质培养，素质培养是多方面的，有政治素养、文化素养，、身心素养等，但最重要的就是哲学素养，马克思主义唯物主义哲学教育，可以渗透到各种素质的培养中，它有利于提高政治素养，因为他为青年人远大的政治眼光和坚定地政治信念提供了科学的世界观基础。它有利于提高人文素养，因为它能使青年人具有崇高的道德品质和理论修养。它有利于专业素质的提高，因为一个善于思维的头脑远比一个仅仅塞满知识的头脑更有利于专业知识的掌握运用。 所以，结合当今实际，加强马克思主义唯物主义的教育是十分必要、重要的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce332324482fb4daa58d4b75.html