幼儿教育笔记《不爱唱歌的小雨》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 幼儿教育笔记《不爱唱歌的小雨》 教育笔记：不爱唱歌的小雨 在班里，我一直把独唱当作是培养孩子胆量和训练感的途径之一，所以我经常点名让某个孩子单独唱歌。今天我让孩子单独唱歌时，胆大的孩子争着想表演，相反胆小的小雨把头垂的低低的。我知道他又在躲避表演。以前让他表演时他总是扭扭捏捏，即便是唱了，也只能看到嘴角在动，根本听不到声音。每次要求他提高声音时，他总会变得更加紧张，有时甚至停止唱歌。为了让他得到更多的锻炼，今天我还是让他先唱，起初还扭捏着不愿意。在我的鼓励下，他终于站了起来。“拇指是爸爸，爸爸拍皮球…”这一回我没有要求小雨把声音抬高，而是把钢琴伴奏声控制的更轻柔，低缓。“瞧，你的声音能超过钢琴了!”我微笑着对小雨说。小雨似乎感受到了鼓舞，神情也没有先前那么紧张了，并不自觉的加大了音量“爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服…” 这次小雨的表现有了很大的进步，其他孩子也听的格外认真。小雨不是不会唱，只是不敢表现自己。先前，我要求他大声唱，无意中强化了他的弱点，使他更加紧张。今天我以压低钢琴伴奏声的办法让他感到自己的歌声能超越琴声，从而获得超越自我的成功体验和信心。 只要教师做个有心人，充分考虑到孩子的能力和水平，并给予适宜的支持，每个孩子都能超越自我。 孩子年龄小，思维简单，不会考虑到行为的后果，所以教师要及 第 2 页 共 3 页 时引导他们知道自己行为的对错是非常重要的。如果教师能预计到某些环境可能会引发孩子的某些行为，就能避免类似事件的发生。即使发生了，教师也能胸有成竹的做一些积极的引导。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce559885b3717fd5360cba1aa8114431b90d8e81.html