开学第一课教案 时间 班级 活动目的 主题 任课教师 疫情防控知识 朱淑芳 一年级 1.了解新型冠状病毒的相关知识及掌握预防方法。 2.对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、主动学习。了解新型冠状病毒的相关知识及掌握预防方法。 一、导入：按照上级教育部门通知要求，我们五年级6月8日按时返校复课。病毒无情人有情，经过全国人民的共同努力，我们抗击疫情的战斗已经取得了阶段性的胜利。但是，自我防护不可放松，一如既往....... 二、“抗击疫情”的内容 1.什么是冠状病毒 2.新型冠状病毒感染患者的临床表现 3.此次疫情的病例特点 4.如何预防新型冠状病毒感染 活 动 过 程 （一）、什么是冠状病毒 除本次发现的新型冠状病毒（WHO已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒）外，已知感染人的还有6种。其中4种致病性较低，另外两种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠病毒和MERS冠状病毒有很大不同。新型冠状病毒虽然是SARS近亲，但还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，不必为此感到恐慌。 （二）新型冠状病毒感染患者的临床表现 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 （三）此次疫情的病例特点 40~60岁，暂未发现儿童患者。高危人群多为老年人、有基础病者及肥胖者。 危重症约占 15%。 （四）如何预防新型冠状病毒感染 1.目前正处于呼吸道传染病高发季节，广大官兵要增强卫生健康意识，加强锻炼，规律休息，提高自身免疫力，避免到疫区出差。 2.注意保持室内空气流通，尽量避免到封闭、空气不流通的公众场合和人员密集地方。部队避免集中组织集会，集中居住人员要做好自身防护。 3.春节探亲途中乘坐交通工具要做好防护工作，春节返营后要加强体温监测，如有发热和其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退，及时到医疗机构就诊。 4.勤洗手，强防护，注意手卫生 餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗手。洗手时，要注意流动水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于15秒。 5.戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。不可戴反，更不能两面轮流戴。戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。如果去人员密集的公众场合，应佩戴医用外科口罩。照顾呼吸道感染患者时，应佩戴N95等医用防护口罩。需要注意的是，不管什么类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。建议4小时更换一次，遇污染或潮湿，应及时更换。 6.避免食源性感染 （1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。 （2）使用器皿储存食物以避免生熟食物相互接触，处理生食和熟食的刀具、砧板要分开，避免交叉污染。 （3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。 三、在校期间如何有效做好防护？ 1.在校期间要求学生在室内佩戴口罩，室外活动时可以按照老师要求间隔1米的距离时不用佩戴口罩。 2.学生上学时尽量避免乘坐公共交通工具，必须乘坐时，要全程戴口罩且不触摸上面的设施;进入校园后做到不聚集、不面对面大声说笑;上下学尽量做到两点一线(家↔学校)，避免在人员密集处逗留。 3.每天早晨到校前必须在家测量体温，若体温≥37.3度不准到校，需在家里休息观察;确有需要请及时到医院诊治，治疗情况及时报告学校班主任老师。 4.按照错峰上、下学的要求，学生按照规定时间到学校门口后听从管理人员的安排，成单行保持间隔（一米）进校，早上7:30-8：00错峰入校、下午4：00-4：20错峰离校。 5.每天保证体温监测上报4次，即：上学准备离家前监测第一次体温并上报给班主任；入校时在校门口接受第二次体温监测；中午11点半前由班主任监测第三次体温；回到家后再进行第四次体温监测并上报班主任。同时，严格执行“逢症必休”，并进行因病缺勤登记、追踪。 若出现①发热≥37.3度；②咳嗽 ；③咽痛；④鼻塞、流涕；④恶心呕吐、腹泻；⑤呼吸困难、乏力；⑦头痛；⑧腮腺肿大；⑨皮疹、黄疸；⑩结膜充血红肿等症状时，请勿前往学校上学。学校应进行登记和健康状况追踪，必要时指导家长带孩子就诊。一旦到发热门诊或肠道门诊就诊，及时上报。 四、养成卫生好习惯 个人卫生好习惯：1、校服干净每一天。 公共卫生好习惯：1、不随地扔废纸。2、卫生工具摆放 校内：我们应该怎么做？不奔跑，不打闹。有事报告老师。 吃饭保持距离。常戴口罩。 五、课堂小结 六、本节课有什么收获？ 1.学生明白了不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。医生、工人、清效 果 反 馈 洁人员他们那么辛苦是为了什么? 为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。 2.学生懂得这些人不光对自己，更是对他人的生命负责!他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce79200f5af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9240d.html