课 时 教 案 课题 导 学 目 标 枫叶红了 课型 新授 案序 1 知识目标：学生通过分析大量的植物在不同天气;季节发生变化的事例了解植物与天气的关系。 能力目标：根据不同植物的特点帮助它们想出不同的度过恶劣天气的措施。 德育目标：通过学习了解中国的节气，更加热爱中国的传统文化。 导学 引导学生分析、整理关于植物与天气的资料，归纳天气、季节变化对植物的影重点 响。 导学 培养学生分析资料、整理资料、利用资料进行归纳概括的能力。 难点 自主学习 教师导学（信息技术支持） 活动一、导入 环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 活动二、学习新课 1、学习《生活在线》 学生自学课文 讨论：你获得什么知识？ 小结 2、学习《追根求源》 根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？ 3.红叶为什么会变红呢？ 活动一、导入 活动二、学习新课 讨论：你获得什么知识？ 小结 根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？ 小结。 原来枫树，黄栌、火炬等树的叶子中除了含有叶绿素，叶黄素、胡萝4、自学《二十四节气》 卜素外，还含有一种其他植物少有每年运行360度，共经历24个节气，每月2的花青素这种特殊的物质。随着秋个。其中，每月第一个节气为“节气”，即：天的降临、花青素的增 立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、 白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、 自主学习 霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气” 和 “中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。 二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。 活动三、环保在行动 1、调查小麦、花生、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。 2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施 3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。 四、总结 多而由绿逐渐变红。 活动三、环保在行动 1、调查小麦、花生、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。 2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施 教师导学（信息技术支持） 第1课 枫叶红了 板书每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。 反思重建 教研组长签字： 时间： 设计 秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce7d25f8a9956bec0975f46527d3240c8547a16e.html