三道沟中心幼儿园大班《吹泡泡》活动总结 齐红红 幼儿在洗手洗脸的过程，对泡泡十分感兴趣，他们也会尝试着自己用手吹泡泡。为了让幼儿对科学实验更感兴趣，本次我们开张了吹泡泡的主题活动。 一、活动目标； 1、理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。 2、能认真观察、大胆表达自己的想法。 3、感受游戏的乐趣，体验学习的快乐。 二、活动准备 泡泡瓶若干 三、活动过程； （一）、在游戏中引导幼儿观察并大胆讲述 1、老师今天给你们带来了一样很有趣的东西，你们想知道是什么吗?小朋友睁开眼睛，快看是什么呀? 2、你看到的泡泡是什么样子的? 快来看看，我们的泡泡上还有颜色呢!都有什么颜色? 3、小朋友去追一个泡泡，看看能不能用手捉到它。你们捉到泡泡了吗?泡泡哪去了? （二）、师生边小结边学儿歌 1、刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后教师小结：吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡(请幼儿和老师一起边说边表演) 2、泡泡的颜色是怎样的?(五颜六色)教师小结：五颜六色真漂亮。 （三）、通过游戏，引导幼儿进行创编 1、我们一起来玩一个吹泡泡的游戏吧，我们全班小朋友手拉手，变成一个大泡泡；再向圆心走变成一个小泡泡。(教师与幼儿一起，一边朗诵儿歌，一边表演。) 2、我们的泡泡还能飞到哪里去?(将“飞到手心上”这一句进行内容替换。如：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到头发上。咦?泡泡不见了!泡泡、泡泡飞呀飞，飞到滑梯上。咦?泡泡不见了!) 3、小朋友说飞到哪里，就将它编到儿歌里去。(依次请幼儿回答，然后边做游戏边朗诵创编的儿歌。) 四、总结； 通过这次的吹泡泡活动，让幼儿享受了吹泡泡的乐趣。也让幼儿对泡泡有了一定的了解。知道泡泡是咋样吹出来的，有大有小，颜色很漂亮。可以飞得很高很高，落到手上或其他东西上就破了。而且还可以自己编儿歌。能大胆的表达自己的想法。 2014.3.12 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce92c0510b4e767f5bcfce22.html