镜号 1 景别 大全景 摄法 卡住图文楼全景，虚化背景，机器固定。 时间 2秒 画面 解说 音乐 无 备注 淡出 仰拍图文楼，空主持人旁白:“下面镜头。暖色色调。 请一起欣赏电子系师生为大家带来的《那些花儿》” 小明站在舞台前 舞台背景温馨和睦。 第一排的系部老画面对称式构图 师们。老师们微笑着对他们做了个加油的手势。 小明点点头，深吸一口气，开始了手语操表演… 图文楼前，背景为图文楼，黄色回忆色调。 小明刚到学校报道，背着包拖着行李箱，还扛着学校发的床铺包裹，往图文楼外走。 小明表情咬牙切齿。 小明背着行李走出图文楼。 韩杨老师正在给一群志愿者学长忙碌的分配工作。 韩老师看见小明，拍拍身边一人，指着小明说了低语。 那人抬头往小明方向看了看。 那人赶忙过去接过行李帮忙。 韩老师继续忙碌的挥斥方遒。 画面渐渐淡出。 2 3 中景 全景 卡住小明的中景。 镜头由小明转向第一排的系部老师们，最终卡住老师们。 卡住小明的近景，虚化背景，机器固定。 卡住图文楼全景，虚化背景，机器固定 卡住小明的中景，前跟镜头。 3秒 4秒 静场 静场 小明正居镜头 4 近景 3秒 那些花儿 那些花儿 那些花儿 切镜头，转场 5 大全景 2秒 小明的回忆 6 中景 4秒 画面构图饱满，光线强光 体现小明的艰辛。 7 8 8 特写 全景 全景 卡住小明脸部，移动镜头。 卡住小明，从楼里往外拍摄，固定镜头。 镜头从小明移向门口的韩杨老师。然后固定。 卡住韩老师然后，拉镜头拍到那群志愿者为止。 卡住和老师说话的那人。固定镜头。 摇镜头。卡住那人的行走路线。 固定镜头，卡住韩老师。背景虚化。 3秒 3秒 4秒 画面细腻，体现小明艰辛。 外面与里面的光线产生明暗对比。 顺光拍摄，画面构图和谐统一。 那些花儿 那些花儿 那些花儿 9 中景 5秒 志愿者红色衣服，老师黑色衣服，对比。 白色背景 志愿者衣服红色，背景白色，强调对比。 画面细腻，突出老师 那些花儿 10 11 近景 中景 2秒 4秒 那些花儿 那些花儿 那些花儿 正居镜头 12 中景 3秒 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ceb36433cdc789eb172ded630b1c59eef8c79a9c.html