教师教学故事：让我在感动之余 憨厚的脸庞，黝黑的皮肤，腼腆的笑容，他做起事来总是那么踏踏实实，认认真真，在花园里帮我干活，无论是周末还是每天早自习前，更是拼尽全力，吃苦耐劳，让我在感动之余，对他的成长，内心深感欣慰。 他在班级刚开始算是默默无闻，学习基础差，字写得也是龙飞凤舞，我对他自然没有太多好感。我看他老实，这才在某一个周末问他有没有时间帮我打扫花园，他满口答应，不住点头。我们约好星期六中午十二点半在学校门卫室等我，星期六我来得早，正好在办公室忙完一些事以后，一看时间十二点二十八分了，于是匆匆跑去门卫室看了一眼，等了三两分钟，见他没有来，就到花园里继续干活去了。 我一边在忙着，一边想着说好的事情，怎么这个孩子竟忘了呢？我心里还有点责怪他的意思，等我忙累了，时间已经是两点了，这时候我眼前突然冲出一个人，“不是说好的十二点半吗，你怎么到现在才来？”我用严厉的语气瞪了他一眼，他突然脸通红，眼里噙着泪水。我看到这副表情，一惊：“怎么了，你为什么要哭啊？” “我在门卫室等你，没看到你。”“我十二点半去等你，没看到你啊！”“我吃饭晚了，十二点四十到的。”我突然站了起来，大惊道：“你等了这么久吗？”我看着他低着头，内心突然有一刻自责与不安，唤他到我面前来，拍拍他的肩膀，拉着他的手说：“没想到你能这样等我，你应该来办公室或花园看看的。” 他沉默不语，我知道这孩子那等待时的坚持，足以证明他的憨厚为人，我默默为他的人品点赞。我转而送给他一支钢笔并向他道歉，他的脸上这才漾出了笑容。 带着这份歉意，每每有机会，我就喊他来帮忙做事，他认真极了，勤快极了，吃苦极了，下劲极了，那不怕苦脏，力尽完美的精神让我动容，我总表扬他，鼓励他，奖励他。以后不用我说，他总是主动去干活，甚至提醒我，他要做一些事和劳动，我欣喜他的变化，感动他的精神，点赞他的付出。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cece1b91c2c708a1284ac850ad02de80d4d806bf.html