文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《声乐基础》 教 案 20 ～20 学年第 学期 课 程 名 称 院 (系、部) 教研室 声乐 授 课 班 级 授课教师 职 称 职 务 教材名称 《声乐基础》 二○一 年 月 授课时间 课程类型 方法手段 章节名称 实践课 讲授法、讨论法、演示法 授课顺序 学时分配 使用教具 第3次课 3学时 ppt 话题3：歌唱的生命源泉——气息 1、知识目标：（1）了解歌唱呼吸的类型及歌唱换气。 （2）了解歌唱起音与歌唱呼吸状态的关系。 教学目的要求 （3）明确声乐演唱的形式划分。 2、技能目标：（1）能够科学把握歌唱中的换气时机，准确把握换气点。 （2）熟练掌握歌唱呼吸的四种方法。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 3、情感目标：通过气息的训练体会气息对歌唱表情的作用。 教学重点难点 重点：歌唱中呼吸的种类及呼吸方法。 难点：歌唱起音与歌唱呼吸状态的关系。 教学内容及步骤 讲授新课内容、步骤： 话题导入 知识殿堂 一、 歌唱呼吸的类型 备 注 做好本课程的学习准备 教师可通过人体解破图直观讲解各发声器官。 通过生活中的动作来体会较为抽象的歌唱声音通道如何形成。 教师示范与学生练习、互查相结合 1、 胸式呼吸 2、 腹式呼吸 3、 胸腹式联合呼吸 二、 歌唱换气 1、 科学把握换气时机 2、 始终保持换气的正确部位 3、 准确把握换气点 三、 歌唱呼吸的方法 1、 慢吸慢呼 教学过程 2、 快吸慢呼 3、 慢吸快呼 4、 快吸快呼 四、 歌唱的起音与歌唱呼吸状态的关系 1、 气息均匀、集中地作用于声带 2、 声带闭合要适度 3、 吸气不忘打开喉咙 4、 起音做到“一步到位” 歌唱小窍门 窍门一：无声气息练习 1、 平躺练习 2、 吹烛火、吹灰练习 3、 吹纸练习 窍门二：数数、绕口令练习 窍门三：吹唇、吹舌、打“嘟”练习 1、 吹双唇练习 2、 吹舌练习 3、 打“嘟”练习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf3cca30b9f67c1cfad6195f312b3169a551eae1.html