学习考察总结报告 四年来常熟市外国语初级中学在“全面育人，科学育人”办学理念引领下，坚持道德立校、法规治校、质量强校、科研兴校的办学思路，基本实现了教育现代化，学校走向内涵发展的道路，办学质量实现新突破，是家长、学生、社会都认可的一所初级中学。 一、学校内涵发展注重引领 学校虽然仅有四年的办学经验，但在夏梅芳校长满怀热情的引领下，学校弘扬“博爱、尚美”的校风，“自强、乐群”的学风，“敬业、礼贤”的教风；“三风”建设使教师更加敬业爱岗，学生更加团结勤奋。学校呈现出教风严谨，学风淳厚，质量优良的一流学校。校园注重文化建设，学校西邻苍翠虞山，北枕昌运国道，与兴福古刹为邻，环境幽静，空气清新，精致优雅，楼宇建筑风格独特，富有时代气息。先进实用的现代化教学设备置于每个教室，节能高效的办公设施遍及每个角落，宿舍、食堂、体育馆洁静宽敞，操场跑道环保舒适，学校吸纳山川之灵气，共建人文和谐环境，是莘莘学子求学修业的乐园。 以“优秀习惯，阳光性格，外语见长，全面发展”为育人目标，开展具有综合性、实践性、主动性、创造性的活动课程，全年进行养成教育、公民道德教育、法制安全教育、感恩教育、社会实践教育，使学生思想更真、行动更美。特别是在新生军训、社会实践、爱心传递、消防演练等大型活动中，培养了学生吃苦耐劳的意志品质和珍爱生命、学会感恩意识，增强了学生的社会责任感。学校在全面发展的基础上力争全方位多层面地强化外语教育，逐渐形成特色，推进英语教材多元化，用好统编教材的基础上选用第二套英语教材；办好英语角和外语节，利用本校就读的韩国、日本等外籍学生的优势为同学们搭建相互学习交流的平台；聘请外籍教师上课，强化学生的英语口语训练；举办英语夏令营，提高学生英语交际能力；选派优秀学生参加境外英语夏令营，增强学生的跨文化意识。 二、打造一支团结进取，敬业礼贤，勇于创新，甘于奉献的师资队伍。 学校坚持以生为本，以师立校，校长一身正气，满怀豪情，行政领导班子配合默契，充满朝气。学校强化发展意识、服务意识、奉献意识。以培训为主，努力打造年轻教师，制定个人专业发展规划，积极参加各级各类培训，更新观念与知识结构，提高教书育人能力。实施“青蓝工程”、“名师工程”壮大优秀教师队伍。开展师徒结对活动，由市学科带头人、教学能手与骨干教师担任指导教师，全面关心指导青年教师，学校根据市局教育精神，更为使骨干教师脱颖而出，学校制定了骨干教师培训方案，明确培养要求，培养目标、培养措施，为名师创造良好的条件，搭建优质服务平台。目前，学校市级以上学科带头人、能手超过三分之一，有多名苏州市优秀教育工作者和优秀班主任，多个市级先进教研组，多个德育能手。校长为苏州市名教师，苏州市学科带头人，另有常熟市学术、学科带头人21名，常熟市德育带头人1名，常熟市教学能手23名，常熟市德育能手3名。这么多教师的发展为学校的发展和学生的发展提供了坚实的保障。 三、深化课改，有效开展素质教育，促使学生全面发展 学校不断邀请专家作理论报告，组织教师研讨，外出培训学习，深化新课程改革。深入实施学生自主学习方案，开展研究性学习，举办学习方法专题讲座，改革学生学习方法，形成了“自主、合作、探究”的学习氛围，着力提高学习效率，配合新课程的推进教研教改。举行首届青年教师研习班活动，观看讲座《做最好的老师》录像，总结希望各位学员以“微型课题研究”、“读书活动”为载体，通过解题、说课、多媒体课件制作等各种比赛，以及研究课、汇报课、教育教学论坛、外出学习、读书交流等多种形式，达到“在交流中提升，在教思中成长”的目的，做一个有大智慧的教师。 学校始终奉行“为学生终身发展奠定良好基础”的教育宗旨，扎实有效地开展素质教育。学校认真抓好体育课教学质量，落实学生课外体育活动安排，认真执行《中学生体育合格标准》和《国家体育锻炼标准》，学生大课间活动得到进一步的落实，保证学生每天有1小时的体育活动时间。每年举行秋季田径运动会，提高学生的体育技能和身体素质。能把健康教育贯彻到整个学校教育过程中，增强了全校师生的健康意识。 积极开展各项兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活，切实抓好活动在课程的开设，重视艺术教育，提高学生的艺术修养和艺术欣赏能力，每年举行校园文化艺术节、书画比赛、手工制作作品展览活动，培养学生的综合素质、创新精神和实践能力。 虽然建校才四年，可学生的思想道德、科学文化素质、综合素质和个性特长得到发展，素质教育硕果累累。 回去以后作为校长，应把新的理念带回到校园引领教师转变观念，对苏州的素质教育，教师的敬业精神，更进一步理解，力争把本校的教育教学提高上新台阶，树立的质量意识，让老师们懂得校荣我荣，用博大爱 迎学生，打造一批名师，校长创造更多的机会给教师，让老师们出来走走看看，增加他们的见识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cfa1ae2de209581b6bd97f19227916888586b9ff.html