期末英语复习计划 本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，对本学期的知识该进行系统的巩固和复习了。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。 一、复习目标 1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。 3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。 二、复习内容及要点 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性归类复习单词. 2)按词汇表复习单词。 2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础.把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1） 指导学生在语境中复习句子。 2） 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识. 3） 指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性. 4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文. 三、复习方法及原则 1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力.。 2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生郎读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合,才能相辅相成.学生基础差，见过的英语习题比较少,教师要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。 3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上. 4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。 总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体，要求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。 四、期末复习课时安排： 课时安排 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六课时 第七课时 第八课时 复习内容 复习第一、第二、第三单元的重点单词和对话 Recycle One 复习第四、第五、第六单元的重点词汇和对话 Recycle Two 期末检测1 试卷分析 期末检测2 试卷分析 2009年12月 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cffa74e7f58a6529647d27284b73f242336c31bc.html