第3学时 消元--二元一次方程组的解法（1） 主备人 课型 流程 知识目标： 审核人 班级 导学内容 审核时间 姓名 助教策略 (学习随笔) 目1．熟练地掌握用代人法解二元一次方程组； 标2．进一步理解代人消元法所体现出的化归意识； 导能力目标：体会方程是刻画现实世界的有效数学模型． 学 重难点：选择哪个方程进行变形？消去哪个未知数？ 1、复习旧知：解方程组 2xy5， 4x3y7；自主学习的方法 用时5分钟 自主学习 2、结合你的解答，回顾用代人消元法解方程组的一般步骤 小组合作的2s3t5x6y13解方程组：（1） （2） 技巧 3s2t57x18y1 合作探究 组内展示、班内展示内容安排 学法提示、教法运用等 课堂小结 本节课我们学习了哪些内容？ 1、将二元一次方程5x＋2y=3化成用含有x的式子表示y的形式是y= ；化成用含有y的式子表示x的形式是x= 。 2、已知方程组： 4yx4,指出下列方法中比较简捷的解法是5y4x3（ ） A.利用①，用含x的式子表示y，再代入②； B.利用①，用含y的式子表示x，再代入②； C.利用②，用含x的式子表示y,再代入①； D.利用②，用含x的式子表示x，再代人①; 3、用代入法解方程组： 达标检测 3x5y1 （1） （2） 2x3y2a3b2 4a9b1 4、若|2x-y+1|+|x+2y-5|=0，则x= ，y= 4xy53xy9axby13ax4by188、若方程组与有公共的解，求a，b. 学 (教) 后 反思 通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对老师说，你有哪些困惑 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d4b5865be1e650e52ea996b.html