幼儿园大班音乐《牛牛的牙齿》教案 一、教学目标 1. 能够认识并唱出《牛牛的牙齿》这首歌曲； 2. 能够学习动作伴奏，展现歌曲中的牛、猫、鸡等不同形态； 3. 能够运用简单的音乐乐器，如铃铛、鼓等，参与音乐演奏； 4. 激发幼儿的音乐兴趣和表达能力，培养幼儿的感知和表现能力。 二、教学内容 1. 歌曲：《牛牛的牙齿》； 2. 动作：模拟牛脾气、猫摇尾巴、鸡咕咕叫等； 3. 乐器：铃铛、鼓等简单的乐器。 三、教学步骤 1. 引入活动 1.1 阅读教师引言：“大家知道吗，今天我们的主角是牛牛，他最近有个小烦心事。大家猜猜他为什么烦恼？” 1.2 引导幼儿观察牛牛的图片，并询问：牛牛有哪些不同的地方和其他动物不同？ 1.3 让幼儿尝试“哞”牛叫声，体验牛的不同情绪。 2. 歌曲学唱 2.1 引导幼儿跟随教师的节拍，并手拍配合； 2.2 听音乐，感受歌曲的节奏感； 2.3 重复唱歌曲，逐步熟悉歌曲曲调，掌握歌曲内容。 3. 动作学习 3.1 听音乐，观察教师的示范动作，学习牛的脾气； 3.2 学习猫的摆尾巴，咕咕鸡叫等动作，做好电视下载和动态模拟； 3.3 重复练习动作，配合歌曲节奏，展示动作，帮助幼儿进一步理解歌曲句意。 4. 乐器演奏 4.1 教授铃铛、鼓等简单乐器的乐曲； 4.2 指导幼儿按照歌曲的节奏，用乐器协奏演奏； 4.3 设计小组，让幼儿自由发挥，用乐器演奏一段自己喜欢的乐曲。 5. 结束活动 5.1 翻译歌词，帮助幼儿理解歌曲的内容，提高其语言表达能力； 5.2 让幼儿回忆整个学习过程，梳理学习成果； 5.3 表扬幼儿在学习音乐中的积极表现，鼓励幼儿表现出自己的特长。 四、教学方式 1. 游戏探究法：让幼儿自主尝试一些交谈和练习； 2. 示范引导法：教师演示动作和表演，给予幼儿视觉启示； 3. 合作探究法：小组活动中互相支持帮助，丰富情境帮助幼儿掌握技能。 五、教学时长 片段时间为45分钟，分为五个部分，每个部分十分钟。 六、教学资源 1. 《牛牛的牙齿》歌曲原版； 2. 提供铃铛、鼓等有声乐器； 3. 学习资料、活动指导书、练习册等。 七、教学反思 音乐作为幼儿教育普及课程中的重要一环，能够使孩子们在儿童时期学习和认识音乐。通过音乐教学，可以让幼儿在学习中掌握音乐技能和乐感，丰富儿童的感官体验，锻炼孩子的大肌肉和小肌肉。同时，音乐教育还能让幼儿在轻松愉快的氛围下，培养其自信和表达能力，提高其绘画、表演和口语表达能力。在教学过程中，教师需要根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，灵活引导幼儿的学习，从而实现有效地教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d057448649fe04a1b0717fd5360cba1aa8118cd7.html