学校管理学 学校管理学是一门研究学校管理的跨学科学科。它有一个较宽的的研究涵盖领域，涵盖政治学、社会学、心理学、教育学、职业发展和管理等多领域内容。学校管理学涉及如何理解学校系统、各成员之间运行机制、管理政策、成员之间合作模式和其他一系列管理学有关的问题。它被用来研究学校管理者如何利用社会、组织以及技术中的知识来维护学校的教育质量。 在当今社会，学校管理学在公共政策研究与实践中具有重要性。它探讨着如何将大众意见和社会变化与教育实践融合，它探讨着学校管理者如何建构有利于学习的学校环境，它探讨着学校如何改善教育政策，满足学习者在不同阶段的发展需求。学校管理学比较宽泛，内容不仅涉及教学和研究，还包括行政管理，确定学校教育的规划、政策和资源，并针对学校中出现的问题提出恰当的解决方案。 国内和国际上的教育改革对学校管理有很大的影响，这使受影响的学校管理者们对有效的管理方法有了更加强烈的需求。在学校管理者眼里，管理不仅仅是行政工作，还涉及更广泛的视野，包括科学研究、运行策略、行政组织、学校文化、财务管理、社会关系等，这些都是学校成功的关键因素，也是学校管理者应该关注的。 学校管理学丰富了学校管理者对学校运行机制和管理政策的认识，为学校改善教育政策、满足学生发展需求提供了前提性的知识。随着全球教育的发展，教育系统的改革和实践，学校管理者会有更多的需求，希望学校管理学能够做出新的突破，为解决学校管理方面出现的问题提供有效的支持。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0b2d35c93c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad739.html