掌握思考的工具 ——考场作文增分“三板斧”之二 重庆市沙坪坝区教师进修学院 姜恒权 如果说“第一板斧”关注的是写作者的“嘴巴”的话，“第二板斧”关注的是写作者的“脑袋”。 俗话说得好，人与人不同，花有百样红，你不得不服气，同样的一个话题，不同的人思考的角度和维度是不同的，这角度和维度就决定了立意的深度和宽度，就与你的作文质量成正比例，当然也就与考场得分成正比例（除非你书写太烂以致明珠暗投）。于是，巧角度、广维度对一个写文章的人来说就至关重要。先教你快速练就广维度的思考习惯。 面对一个作文命题，首要的是打开思维。1500多年前的刘勰在《文心雕龙》里早说过，思维打开了，则“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色”，且明确告诉大家，“此盖驭文之首术，谋篇之大端”。如果思维没打开，则“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇”，抓耳挠腮一个字也吐不出来。如果思维经常“没打开”而不经过系统化训练来加以改善，则慢慢会变为“打不开”，就像电脑“死机”，那麻烦就大了。 关于作文的思维，不少考生取文艺创作思路，面对作文命题首先想到若干相关的人和事，而缺乏理性思考。殊不知这只能解决材料问题，要想把材料用好，还得用理性进行深度思考，考场作文永远需要理性思考，不少语言平淡的作文得分较高的原因就在于其立意上已经胜人一筹了，满分作文必得有一个好的立意。而要进行理性思考，则必备基本的思考工具，否则只能乱想而不能有效立意；不能有效立意，那堆砌的只能是死的文字。这种死的文字要么是有用的科学说明书，要么是无用的的妄言诞语。那什么是作文思考的工具呢，小明的零分作文经历也许会让你明白。 【链接】【零分作文是如何生产出来的】小明是一名高中生，一天，老师要求他以“摩擦”为话题写一篇作文。小明想，摩擦是物理上初中就学过的知识点，没有摩擦这世界简直就无法维持基本的秩序，人的站立或运动都需要摩擦，确实该让天下人都知道摩擦的重要性。小明于是展笔道来，从摩擦力的概念讲解开始，再说到摩擦系数，再说到只有在忽略摩擦力的情况下人们才能引出力学中的基本定律。洋洋洒洒下来，小明将作文交了上去，结果被语文老师狠狠地批评了一顿，给判了个零分。 小明的经历告诉我们，作文是另类思考，工具不能只是自然科学知识（也不能违背自然科学知识），而要用人文的思考工具，即社会的、人性的、哲学的概念和命题。以“摩擦”为话题的作文，就该从社会学的角度思考人与人之间“摩擦”的伦理问题，谈怎样处理人与人之间的矛盾；就应该从人性的角度思考“摩擦”的动力问题，议个体与集体的利益关系；就应该从哲学的角度思考“摩擦”的价值问题，论摩擦对发展的作用„„考场作文从古至今都不是要求考生写科普文章。 如何获得这些社会的、人性的、哲学的概念和命题呢，初级做法是从历史政治学科中借用，此所谓文史哲不分家；中级做法是在语文课上和老师对话共塑，此所谓“闻道”；高级做法是学习哲学理论，再扭住一个敏感点不放，此所谓建构自己的精神家园。取法乎上得其中，取法乎中得其下，我们主张高级做法，为此，你得看一些哲学书籍，国外中学生大多读过的《苏菲的世界》，你该读读；国内周国平先生的哲学普及读物，你也该看看；热点的命题如“人是一枝会思考的芦苇”“仰望星空与脚踏实地”“达人先达己”等你要知悉；当下思想界在“中思网”上的讨论你也不妨参与。 经验证明，面对一个作文命题，下面这些思考的工具总有一个是可以采用的。 工具1：过程与结果 1 【有效立意l】事物恒变。一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程，世界惟一不变的是变。【有效立意2】善待波折。事物的发展是一个不断前进的复杂的过程，前进中也有波折。【有效立意3】关注过程。有什么样的过程产生什么样的结果，关注结果不如关注过程。 工具2：整体与部分 【有效立意l】一叶知秋。整体和部分互为条件，没有局部就没有整体，局部变化导致整体变化。【有效立意2】整体大于局部之和。系统的整体不仅大于任何部分，而且大于部分之和，部分最优化的组合使整体发挥最大的功能。 工具3：原因和结果 【有效立意l】因果必然。没有无果之因，也没有无因之果，知果必寻因。【有效立意2】因果不必然。因果关系具有复杂性和多样性，有一因多果，一果多因，多因多果等形式，不能线性单一。 工具4：必然与偶然 【有效立意】偶中必，必中偶。偶然中包含必然的因素，必然中也有偶然存在。 工具5：内容与形式 【有效立意1】决定论。内容决定形式，形式的必然宿命；形式决定内容，内容的无法辩驳性。【有效立意2】不决定论。由于时间、地点、条件不同，同一内容也可以有多种不同的形式；形式的多义性也让内容不那么唯一。 工具6：现象与本质 【有效立意l】透过现象看本质。现象富于变化，现象也有真相和假相，假相具有迷惑性，而本质则具有相对的稳定性，我们要透过现象看本质。【有效立意2】抓主流。现象有主流现象和支流现象，支流现象不代表事物的本质和发展趋势，只有抓住主流现象。才能把握事物的本质。 工具7：对立与统一 【有效立意l】相互依存。一切矛盾的对立面都不能孤立地存在和发展，一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件。【有效立意2】善待矛盾。整个世界充满矛盾，没有矛盾就没有世界，这是矛盾的客观性和普遍性的体现。 工具8：共性与个性 【有效立意】个性不个。个性包含了共性，共性也包含了部分个性。 工具9：内因与外因 【有效立意l】重视内因。外因是事物发展变化的条件，内因是事物发展变化的根据，外因通过内因而起作用，要从内因找根本原因。【有效立意2】看重外因。外因在一定条件下可起到重大作用。 工具10：量变与质变 【有效立意1】量变引起质变。量变才能引起质变，质变是量变的必然趋势和结果。【有效立意2】量变不能引起质变。度，是事物质和量的统一，失度是可怕的，一个小错能贻误终生。 工具11：主要与次要 【有效立意l】主要矛盾决定论。矛盾是一个体系，主要矛盾居支配地位，对事物发展起决定性的作用。【有效立意2】主次转化。在一定条件下，次要的会上升转化为主要的。 工具12：个体与集体 【有效立意1】个人不英雄。只有在集体中，个体才能有真正的自由、发展的空间，个体利益需服从集体利益。【有效立意2】个人英雄。集体依赖于个体存在，个体具有相对独立性，对集体有影响作用，没有优秀的个体就没有优秀的集体。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0b9093c0912a216147929da.html