妙笔生花书好文——论如何让初中生写好作文

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作者：谢小青

作者机构：福建省安溪县安溪恒兴中学，362400 出版物刊名：学周刊：上旬页码：170-170页年卷期：2015年第8期

主题词：作文课感悟能力心理因素于勒写作欲望学习成绩可取之处课堂气氛仿写写作方式

摘要：学生进入初中后,无论是美感的体验还是生活的感悟能力,都有所提高,具备了一定的基础。这个时候教师如果能够对学生进行刻意培养,就会让他们的写作技巧和兴趣都日益精进。当学生具备一定的素养后,其写作水平和灵性也会逐渐显露。小学生的写作往往只注重基础的培养,而忽略了纵深发展。初中生在青春期,思维和想法更加活跃,想要表达的内容也更多起来,因此需要教师照顾学生的心理因素和他们对于语言的诉求。