我的成长规划 一、自我剖析 时间如流水,不知不觉已在三尺讲台站了十八个春秋。每天早上从家到校,下午从校返家,日子过得虽有点平凡但还算充实。今天有幸参加了这次远程培训,观看了专家教授们的讲座,我心里非常激动。说实话还真没像今天这样静下心来进行自我剖析,对未来进行规划。反思近年来的教育教学工作实践,问题还真不少,这书还真越来越难教,原因当然是多方面的其中之一,应该是没有坚持学习,没有与时俱进吧。机会难得,本次学习我一定严格要求自己,认真学习。 二、成长目标 树立终身学习观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期有效的学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。 三、具体要求: (1)教学方面 认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,并得到上级教育领导认同。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结;积极参加校级以上公开课,积极参加优课评比或基本功比赛,争取获奖。 (2)教研方面 积极参与学校组织的课题研究,积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔,争取在县级以上刊物发表。 (3)师德方面 学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。 四、实施措施 1、养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。每天完成一定的阅读量;扩大读的范围,形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。 2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。 3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。 4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,力争多多发表。 5、提高师德修养,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。 我的成长规划 时光飞逝转瞬间,我踏上工作岗位已经有20个年头了。经过20年的实践与锻炼,我已变为了一名合格的教师。还要想更上一层楼,就得有明确的目标和合理的规划更得于自己在教育教学道路上的成长。为此,我对自己今后的成长作了一个规划。 一、自我分析: 1.作为一名教师,我有一颗关爱孩子的心,有活力有干劲儿。 2.个性随和,和同事相处和睦,在工作中能认认真真地做好自己的事情。但是不够勤于钻研业务,在教学技能方面,应该不断地督促自己进步。 3、自己的教学的习惯没有养成,以后要多在总结经验中完善自我,要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,具有个性的教学设计才会逐渐形成。 个人缺点:教学改革的步子迈得太小,不敢进行大胆创新,自我认为自己的专业成长不够理想,思想保守,缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。 二、目标: 一名成功的教师,光有好出色的课堂教学能力是远远不够的,还必须拥有先进的教学理念,独特的教学风格。因此,我给自己的定位是做一名科研型的教师,在注重教学的同时,能有自己独特的思想见解,能够充分利用所学的知识。在新课程理念的指导下,我将积极地充实自身业务素养,培养自主学习意识,有效提高专业水平,争取做一个优秀的教师。 三、措施。 1.在教学过程中我将使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。在所有的音乐活动中,激发学生参与的积极性和创造意识,重视艺术实践,将其作为学生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d114582982eb6294dd88d0d233d4b14e84243e51.html