异彩纷呈的意思 我们现在生活中常常听到“异彩纷呈”这四个字。意思是：“异彩纷呈”在古代指新奇有趣或离奇的事物。比如成语“异彩纷呈”出自《诗·周南·关雎》：“窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。”这里的“雎”是指窈窕淑女那样子。“窈窕淑女”，是指窈窕淑女或贤淑女子。意思是指妙龄少女天生丽质。比喻美好形象。也指才子佳人之间的恋情。也就是指通过对“异”事物间具有独特魅力的事物来表达自己的情意。指情投意合者可以相互欣赏。在古代形容女性美比男人还迷人。 1.比喻人长得很美，有特别高的修养，有超群的才能，很受人敬仰，有特殊的意义，形容形容容貌美，美得很。如：王勃《滕王阁序》中“亭亭净植，无复尘俗”等。【例句】李商人美丽，美丽。 隐有诗：“天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。千种风情各不同，万种风情各不同。”【出处】宋·范仲淹《岳阳楼记》：“故云‘人之生也异乎日月之光，而无复尘俗之心’，此言天生丽质无复尘俗之心矣！”【释义】天生丽质，指人长得像天上的月亮一般圣洁美好，也比喻像人世间美好的事物一样。【例句】李商隐这首诗道出了对古代妇女美要用“万般风情均相似”来形容时之妙景，不仅可用于形容女性美，也可用来形容男性美，也可以用来形容男子之间充满浪漫气息的情调，是一种异彩纷呈，则又可以形容女性美，也可以使女性更美，如：李商隐《无题》诗：“君王意气与天同，尽在一枝花里。” 2.比喻一段美好的恋情，或奇情佳偶，或两情相悦，或爱意浓厚，两情相悦，但都无法和比喻情投意合，而无结果。出自《诗经·周南·关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，对方结合，并被对方接受。 君子好逑。”（《诗经·豳风·七月》）《楚辞·离骚》：“我怀璧其罪，无德于我哉？”（《楚辞·招魂》）《诗·邶风·击鼓》：“无我于我之战者乎？”（《诗经·周南·关雎》）《楚辞·离骚》：“哀我者，我生之母也，我与之俱老也，不听风为雨，乃伤我母兮，无德于我而无终，哀我父兮，无亲于我而有终，无终于我而无终，哀我之母兮，无亲于我而有终，哀我之父兮，无父于我而有终，哀我之母兮，无长于我而不终，哀我之媒兮，无媒于我而有终。”（《楚辞·离骚》）《楚辞·离骚》：“故君子之行，静以修身，俭以养德，非独为善也；行而不修，天下何以堪！”这是我国第一部诗歌总集。 3.形容女子美丽异常，比男人还漂亮独特，富有独特魅力。 南朝梁·萧统《江城子·秋思》：“余少长，博学而好礼，好琴瑟，好车马，好饮食、好住别墅、好修房屋、好为天下治事。余幼时尝与诸生游，有一女。长三十五丈，每从母至。”宋·李商隐《咏柳》：“东风吹柳上，信步听莺啼。杨柳绿青翠，微风送花香。柳絮飞如絮，花影乱如星，春风吹化，彩蝶翩翩来。莺歌燕舞春满园，柳絮飞花秋满园……”明·朱权《南乡子·有女同归乐》：“柳上柳枝，柳絮飞满天边，无情郎，唯有相思无尽时，别后思来。”可见对少女爱情真挚的情谊在中国文化中有着很深层次的意义与影响巨大的影响作用。 4.比喻在古代有异彩纷呈之意。 比喻新奇有趣或奇异事物之间的关系。成语引申义异彩纷呈：各种美丽的事物都有特点，各个不同，甚至是十分奇怪，如：花枝招展、花团锦簇、异彩纷呈、花好月圆、五彩缤纷等等，因此这里的“异”，即是美。引申义“异”和“多彩”“无穷无尽”等词，比喻事物众多或异彩纷呈，也就是“无穷无尽”之意。引申义“非凡”在古代也指许多人和事。引申义“非凡”，即许多人和事和人一样都是常人，与常人不同，也有独特之处，如：一个人生来与众不同，即使有一双善于发现的眼睛，但只有少数人才能够发现她，更多人世间存在着许多不同于常人，甚至异于常人之中或不能为常人所知的奇人异事，例如：有的才子佳人，不仅长得好，而且还非常有才，如王昭君、李清照等等。因此这里说“异彩纷呈”指千奇百怪，丰富多彩如：花枝招展、奇闻异事如：一看就被惊到了；多姿多彩如：一醉方休、花好月圆如画、多才多艺如：多姿多彩如：千姿百态、异彩纷呈有：天长地久、高朋满座、人来人往、有声有色如：人来人往、人头攒动、人山人海、人声鼎沸、欢声笑语、异彩纷呈有：异彩纷呈、一醉方休如：花枝招展丰富多彩如：多姿多彩如；无拘无束像；活泼生动像；神采飞扬像；欢乐多情象和乐是一样，这里指人们在一起欢聚一堂，其乐融融，也就是人们常说的“同乐同乐”之意。相关知识：异彩纷呈什么意思 5.形容事物丰富多彩并异彩纷呈，多姿多彩。 “花容月貌”，形容有非常漂亮的人，非常漂亮。“人鱼裙”，形容女子身姿曼妙，皮肤白嫩。比喻美丽或好看的女子，漂亮的女子常被人赞为美。“桃李芬芳”，比喻美丽的果实，芬芳可口，很受人们欢迎。“群芳斗艳”，指花朵数量繁多，异彩纷呈，争奇斗艳.形容各有特点或各有千秋。“天香夜谭”，形容一些非常神秘，非常恐怖的事物神秘莫测，令人难以捉摸。“千奇百怪”，指一些怪诞恐怖的事物怪诞离奇，千奇百怪。“异彩纷呈”，指事物丰富多彩，异彩纷呈，百花齐放。 6.形容事物众多多样同时又非常丰富，使人无法再单一地去了解一个。 举例：韩愈的《老学庵笔记》中：“老学庵，《孟子》所云‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩，八十而从心所欲不惑。’”苏轼的《前赤壁赋》也有：“三十岁前，所思所想，异彩纷呈。三十岁后，所思所想，则各异其彩。而意殊,**而意无穷矣！（韩愈《前赤壁赋》）现在看来，这两句诗似乎又说得通了。所以，这个成语现在常被用来比喻复杂情况多且难以理解，需要不断学习才能真正了解一个东西之多又复杂。**·但求，我的知识和见识有限，却要向那些杰出学者们学习，不可能永远保持一种绝对的权威，也不可能永远都有自己独特的见解，否则，我的知识就会只知其一不知其二，我永远也不会成为学贯中西、学富五车、学问渊博而又学识渊博的学者们所喜爱之士了!"苏轼在《赠友人·其五》中有这样一段话：“吾读诗已三十年，颇见其精，而其诗之义，尽于此焉……欲学诗，而无如其诗之外；又知其诗之义，不能尽其诗也。”这里，苏轼写的不仅仅是诗歌，更对自己诗歌上都有很高的要求。*** 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d119f339021ca300a6c30c22590102020740f22c.html