幼儿园大班美术《连环画三毛环保记》教案 幼儿园大班美术《连环画三毛环保记》教案 【活动目标】 1、初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。 2、能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。 3、能积极参与活动，体验画连环画的乐趣。 【活动准备】 1、三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。 2、三毛发现环保活动主题。 3、范画：三毛捡垃圾。 【活动过程】 一、出示三毛形象，进行有关谈话。 “小朋友，这是谁呀?你怎么看出来的?三毛长的是什么样子的?” 小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。 二、介绍张乐平和他的连环画。 师：三毛这个形象是我国著名的漫画家张乐平爷爷创造的，人们非常喜欢他的画，更喜欢他画的三毛。张乐平经常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧!这里就有张乐平爷爷的画。 你能看出是什么意思吗?你是怎样看的?(看完第一张、再看第二张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有顺序地看。)这种画叫连环画，张乐平创造了许多这样的画，讲了许多的三毛故事。 三、出示三毛发现的有关环保问题。 “今天，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发现许多问题。” 1、三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。 2、三毛又往前走啊走，发现小河边有个小朋友在捉青蛙。 3、三毛往这边走啊走，发现有只小鸟脚受伤了。 4、三毛往那边走啊走，发现有棵小树弯着腰，都要倒掉了。 5、三毛往后面走啊走，发现有个水龙头在哗哗地流自来水。 提问：三毛发现了这些问题，他可能会怎么做呢? 四、介绍范画：“三毛环保记”三毛是个环保小卫士，他开始了他的环保行动。 老师也用连环画的'方法将他的环保行动画了下来。 提问：四幅图分别说的是什么意思?(引导幼儿发现每幅图上都有三毛，故事是连续的) 五、请幼儿大胆想象，创造出各种环保连环画。 1、画出三毛的特别形象。 2、请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去?三毛发现了什么?三毛又是怎样做的?最后三毛怎样了?背景可以丰富一些，不要忘记编上号码。 3、三毛还会有哪些其他的环保行动呢?请你也用连环画的方法画下来。 六、请幼儿介绍自己作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d1408a4326c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec36.html