大班社会活动《我的本领》 一、教材分析 《我的本领》选自山东省编教材大班主题《我就是我》中的次主题二《能干的我》 。通 过前面的学习， 孩子们对自己已经有了初步的了解。 但大班的幼儿即将升入小学， 幼儿园与 与小学的生活是截然不同的。 因此， 帮助孩子在深入的认识自己， 了解自己的本领显得尤为 重要。 通过游戏激将法， 不仅说出自己也说出漫画人物的特征及本领， 也清楚认识自己的本 领，建立自信心，并表达自己的想法，展现自己的本领。 二、幼儿分析 幼儿期是自我意识形成和发展的关键时期，能正确的认识自己、评价自己、树立自信心， 是大班幼儿社会性发展的重要目标。 三、活动目标 1、认知目标：懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。 2、能力目标：能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想 法。 3、情感目标：感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。 四、活动重难点 重点：能大胆自信的表达自己的外貌特点，展现自己的本领 难点：感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。 五、活动准备 为了更好地完成活动目标，在活动之前我做了以下准备。 了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。视频、音乐、摄像设备等。 六、教法学法 本次活动我将运用电教法、 直观法、 游戏法的教法以及观察法、 提问法的学法来引导孩子 完成活动目标。 七、活动过程 接下来我见根据我的教学过程详细地介绍我是如何运用这种教学法， 来引导孩子们解决重 难点，完成活动目标的。 1、导入部分 采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。 2、基本部分 采用交流展示法和赞赏激励法， 引导幼儿大方、 自信的说出自己的外貌特征、 展示自己的本 领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。 （1）采用小游戏 " 快乐大搜索 "，引导幼儿说出自己的外貌特征。 （ 2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。 （ 3）请个别幼儿在集体面前展示本领。 3、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得 学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周 围人对自己的帮助、支持 和鼓励。 （1）分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？ 第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下 去，发生了什么事？ 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？ 这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？ (2)结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮 助和鼓励。 4、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。 (1)观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 (2)鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢 之 情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d14a615a89d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee7e.html