作品简介： 《物体形状改变以后》是在前一课了解了力有大小和方向、力对物体的运动和形状的影响之后学习的，本课的学习内容就是认识生活中常见的弹力，教学内容主要有两个部分：一是通过让学生动手操作，发现身边一些常见的弹性物体的共同特点：在这里通过让学生捏海绵，压弹簧，弯塑料尺和拉橡皮筋来感受，让学生总结出物体受到外力时形状改变，去掉外力时恢复原状，进而找出这些物体的相同性质——都具有弹性。同时，感受物体恢复原来形状时产生的力——弹力。 二是探究弹簧的伸长与拉力大小的关系。要求引导学生通过实验探究，知道拉力越大，弹簧伸长的长度就越长的关系。即“在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越多，弹簧伸得越长，挂的钩码越少，弹簧伸得越短。在弹性限度内，弹簧增加相同的力，增加的长度相等，即拉力增大几倍，弹簧长度增大几倍。” 在设计中力求让教学贴近生活，以生活中的现象、身边的材料为学习的切入点，用学生的亲历活动充实教学过程；突出科学学习要以探究为核心的基本理念。 教学中利用多媒体课件图片、实物展示等手段进行直观演示，激发学生的探究兴趣，诱导学生思考。引导学生通过小组实验的活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的探究能力、思维能力、活动组织能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d18ed23177232f60dccca14d.html