课题研究的总体框架 一、研究内容 1．通过本课题研究，首先让全体学生掌握“足球”的基本技术与技能，培养学生对学习“足球”的兴趣；其次培养一批“足球”技能较好的学生掌握“足球”的基本战术和比赛方法，代表学校参加上级比赛取得较好成绩。 2．通过本课题研究，开发一套“足球”校本课程；将“足球”进入课堂教学；让各种“足球”吉尼斯成为胡家学校的常规体育群体活动。 3．通过本课题研究，建立一支有较高“足球”素养（知识、技能、训练方法等）的教师团队。健全各种足球实施设备和规章制度，有浓郁的“足球社团”特色氛围。 4、提高教师的技术能力、战术能力、实际运用和参与的能力，促进教师的教学积极性。 5、以校园足球游戏比赛为依托，不断开展学校的足球俱乐部比赛，努力把学校打造成具有校园足球文化气息的校园。 研究对象： “足球”社团所有学生 6、总体框架 农村学校校园足球训练有效性的研究 学生 教师 提升 教师 素质 优化 教学 方式 转化 学习 方式 掌握资源 开发校本课程 合作，探究，自主的教学活动为主导模式 合作学习 积极实践 自主创新 以兴趣出发带动课堂气氛 探究学习 科学调研 合理统计 自主学习 提升体育 专业素养 体验反思学习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d202a66f9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6e1.html