白衣天使教案设计 为方便教学，语文网小编整理了白衣天使教案设计。具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下! 教学目标： 1.正确通顺有感情地朗读课文。 2.抓住关键句子，体会南丁格尔的精神。 3、读关键句子，读出对南丁格尔的敬佩之情。 教学重难点： 体会南丁格尔的精神;读出对南丁格尔的敬佩之情。 教学课时：二课时 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，你们知道吗?在2019年，我们国家经历了一次没有硝烟的战争，那是与病魔所作的斗争，有谁知道这个病魔是什么吗?(非典) 2、说到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人们更是远远避开，因为它有一个可怕的特点：会传染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他们;哪里有疾病，哪里就有他们，他们是谁? (医生、护士) 3、四年级时，我们学过一篇赞美医生和护士的课文，题目第1页/共3页 是《只看见你的眼睛》——“只看见你的眼睛，是那样美丽动人…… 4、因为你们的美丽动人，迎难而上，无私奉献，所以人们送给你们一个美丽动人的名字——“白衣天使”。白衣天使泛指医生和护士，一般指护士。 二、了解南丁格尔 1、今天老师要给同学们介绍一位白衣天使，她的名字叫(南丁格尔) 2、谁来简单介绍她?(学生介绍南丁格尔) 三、整体感知课文 请同学们自由朗读课文，要求是把课文读通读顺，把每一个字读正确。 四、理解“品质” 1、读了一遍课文，相信同学们对南丁格尔又多了一份了解。 那同学们，你们敬佩南丁格尔吗?(敬佩) 为什么? 2、请同学们再次读课文，这次是默读，带着你的问题读： 你为什么敬佩南丁格尔?她做了什么?她具有什么高尚品质? 3、指名答，读句子。 五、总结拓展 1、同学们，这节课我们认识了一位伟大的白衣天使——南丁格尔，认识了她，了解了她的品质，你想说点什么呢?(学生说) 第2页/共3页 2、看到南丁格尔，老师想到了另一位白衣天使——叶欣。 3、老师想用一首诗来赞美像南丁格尔、叶欣那样的白衣天使。 以上就是小编分享的白衣天使教案设计的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章! 第3页/共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2229e53081c59eef8c75fbfc77da26925c59611.html