幼儿园小班拓印画《春天的树林》 小班课程园本化集体教学研讨活动 -----拓印画《春天的树林》 一、活动目标： 1、通过寻找和观察，引导幼儿发现幼儿园里有许多例外的树，感受绿色树林的美丽，引起幼儿观察、探索树的兴趣。 激发幼儿心爱大自然的情感。 2、初步学习用拓印的方法作画，体验例外工具材料绘画活动的欢乐。激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。 二、活动准备： 幼儿大张绘画纸、水粉颜料（柠檬黄、草绿、翠绿）、拓印用布团、纸团、泡沫块。 三、活动过程： 1、感受幼儿园树林的美，激发幼儿创作欲望。 教师组织幼儿观察幼儿园小山坡上的树木，引导幼儿了解树木的主要特征，并请幼儿议论以下问题。 这是什么树，叫什么名字？ 教师小结：春天，树木都长出了新叶，嫩嫩的、绿绿的。在我们日常生活中可见到很多树，它们的高矮。粗细、姿态，以及它们叶子的形状、颜色都不一样。它们也有一样的地方，如它们都有树干、树叶。现在请闭上眼睛，让自己走进树林里，边听边用心去感受一下春天树林的美（播放音乐）这美丽的树林深处还会有什么呢？……春天的树林是多么的迷人。 1 / 2 树叶有很多的绿色，有的绿色较深，看起来像老树叶；有的绿色浅一些，像长出好久的新叶；有的还是柠檬黄色的，像刚长出的嫩芽。春天的树林是多么的迷人。 2、师生共同创作，体验例外工具材料绘画的欢乐。 小朋友，刚才我们欣赏美丽的树林。你们是不是也想自己动手把春天美丽的树林画出来呢？ 教师:用什么方 法画最佳又最风趣呢？让我们试试用布拓印的方法，也许能画出更加迷人的树林。 （一）、介绍各种拓印材料。 （二）、示范拓印的绘画方法： 用布团蘸水粉颜料拓印，轻轻拍在树干和树枝周围。先用柠檬黄，再用草绿色，最后用翠绿。每种颜色要集中一点。印的时候要拍（不能拖），颜料印完后再蘸色继续印，直到画纸印满。 （三）、幼儿合作完成作品：教师巡回指导，提醒幼儿注意。 3、展示幼儿作品，体验胜利的怡悦： 展出幼儿作品，组成大幅《春天的树林》。以游戏“去树林散步”，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说春天树林的美丽和迷人，体验胜利的怡悦。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2506bcc29160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9dc0.html