学三字经-论学习之道 学三字经-论学习之道 赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。 【解读】要说忙，赵普比君如何?宋朝时赵中令——赵普，他在赵匡胤手下的时候，书读得不多，学问也不高，当官已经做到了中书令了，天天回家后还手不释卷地阅读《论语》(两万字的《论语》竟花了大半辈子的时间来学习)，他不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。 脍炙人口的美谈“半部《论语》治天下”出自《鹤林玉露》乙编卷一，说的是公元981年，赵普第二次被宋太宗赵光义请回任宰相，群臣私议，说赵普仅读过《论语》而已，赵普曰：“赵普再相，人言普，山东人，所读者，止《论语》…”。太宗试着以此语问普，普略不隐，对曰：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖(指赵匡胤)定天下，今欲以其半辅陛下治太平”。 披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。 【解读】说的是西汉时家境贫寒的路温舒把文字抄在芦苇、蒲草上阅读。西汉公孙弘年幼时替人放猪，在鹿台苦读诗书至40岁，他将春秋刻在竹子削成的竹片上刻苦学习，建元元年(公元前140年)汉武帝即位，下诏访求贤良，当时公孙弘已年仅六旬，应招为博士，大器晚成，位极人臣。他们两人年幼时都很穷，买不起书，但还不忘创造条件勤奋学习。公孙弘有云“非学无以广才，非志无以成学”。 1 / 3 头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。 【解读】《三字经》教育我们学习要有刻苦勤奋的精神。汉朝的'孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡，终成当世大儒。 战国时韩国的苏秦，小时自持清高不读诗书，当多年奔波后发现皆因不学，于是发奋读书，每到疲倦时就用锥子刺屁股和大腿，他们不用别人督促(教)而自觉勤奋苦读，学成后先到燕国得到了燕昭王的信任，擅长纵横学(奔走于各国，尽显挑拨、离间、游说、谋略之能事)的苏秦后到齐国为相，并帮助燕国打败齐国，又游说六国联合攻打秦国，出现了历史上仅此一例“一人配六国相印(即在“战国七雄”里同时任六国宰相)”，成为史上著名的谋士和纵横家且与张仪齐名，后人用“一怒而天下惧，安居而天下熄”来形容他。“笨鸟先飞”——先飞的鸟往往是更聪明的鸟。成语“悬梁刺股”说的就是以上故事。 如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。 【解读】晋朝人车胤，家境贫寒的他在夏天把萤火虫放在纱袋里当照明刻苦读书，后来成为着名的学者，现湖北公安县斗胡堤镇曾埠头乡还有一个遗迹叫“囊莹台”。晋朝人孙康则是在冬天月夜利用积雪的反光来读书，后来官至御史大夫。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。成语“囊萤映雪”说的就是以上故事。 如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。 【解读】汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书，家穷至极妻子崔氏嫌弃他而逼夫休妻后嫁给张木匠。至年近五旬时朱买臣经同乡引荐被皇上发现任命为会稽太守，前妻还想重回朱家便哀 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d28922cfa01614791711cc7931b765ce04087ac5.html