教学素材 一年级拼音教学心得 耐心守候 一年级学生进入小学之后首先接触到的就是拼音。拼音的学习要求孩子既要记音，又要记形，这对于从没接触过拼音的孩子来说学起来就比拟困难了，当然在拼音学习的过程中肯定会遇到各种各样的难题，看到这些，家长的心里会焦急，因为家长明白只有孩子学会了汉语拼音，才能更好地认读汉字、说好一般话。 一个家长对我说：“我给孩子买了本带拼音的故事书，可是孩子读得非常不流利，而是一个一个字分开读的，总是不能流利地将一个故事读完，我很焦急〞是啊，“望子成龙〞“望女成凤〞的是每个家长的心愿。每位家长都期望自己的孩子学得快，记得快，读得快，都期望自己的孩子一学就会，期望孩子学了两个月的拼音就可以流利地读故事书，可是我们的孩子仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园走进小学的大门。作为成年人，我们要遵循孩子们自身的身心开展规律，给孩子一点时间，给孩子一个由不熟练到熟练的过程，让孩子们依据自己的身心开展规律自然开展。“急于求成〞“拔苗助长〞是不适宜的。我们只能静心守候，在耐心辅助中促进孩子的进步。 拼音的学习过程是反复的、渐进的，家长需要的是耐心和平和的心态。家长要重视孩子学习的过程，陪同孩子一起学习拼音，在学习的过程中多一些鼓舞、多一些耐心坚持，陪同孩子多练多读，孩子肯定从父母的身体力行中感受到一种父母的爱，得到一份自信，一份愉快，通过不断地重复、稳固，自然就会熟能生巧，轻松流利地朗读故事书。 拼音学习是有些枯燥无味。有些孩子更是记得快，忘得也快。拼音还可以在游戏中进行学习，比方爸爸出示拼音，孩子和妈妈进行抢答，比一比谁拼得又快又准。如果妈妈读错了可以让孩子当小老师，教妈妈学习拼音。除此之外，妈妈还可以拿出孩子的学习用品让孩子拼读文具的拼音，比方文具盒、铅笔、圆珠笔等的拼音，让孩子在生活中学习、稳固拼音。 . 教学素材 家长朋友们，让我们共同成为孩子学习上的好帮手吧，依据孩子的身心开展规律，尝试各种不同的方法，耐心地陪伴孩子的学习，让孩子在拼音学习的道路上顺利前行。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d28b15314731b90d6c85ec3a87c24028915f85e3.html