少数民族大学生对当地经济社会发展的影响共3页
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少数民族大学生对当地经济社会发展影响 改革开放以来，少数民族地区经济社会发展取得了显著成效，社会发展势头强劲，各行业取得了显著进步。但与非民族地区相比，由于受地理环境、历史文化、风俗习惯等因素制约或影响，经济社会发展缓慢、人民生活生平不高，脱贫致富与奔小康任务十分艰巨。民族地区发展不仅要靠国家优惠政策，更要靠民族地区自力更生、艰苦创业。笔者通过对甘肃民族地区少数民族大学生抽样调查，就少数民族大学生对当地经济社会发展影响浅述个人拙见。 一、少数民族大学生在就业中存在问题 近年来，随着高校招生规模不断扩大，大学生就业压力日趋严峻，少数民族大学生由于主客观条件限制，就业能力普遍不强，存在诸多问题。 （一）专业技能掌握不扎实 专业技能是指依据专业培养目标要求，通过一定实践活动训练，应掌握专门技术及对其运用能力。少数民族大学生对专业课价值与前景认识不足，技能训练及掌握有待提高，对行业前景与动态缺乏基本认识，对专业必修课与专业基本技能掌握不扎实。 （二）职业生涯规划不科学 大学生职业生涯规划对其就业能力影响甚大。科学合理职业生涯规划，对提高大学生就业能力，实现成功就业具有积极地促进作用。调查发现，少数民族大学生对职业生涯规划重要性与紧迫性普遍认识不强；部分学生虽有职业生涯规划，但未结合自身实际与就业市场需要，更多学生根本没有对自己职业生涯进行科学规划。 （三）就业竞争能力不强 就业是大学生参与社会生活主要方式，就业能力高低必须在实践中体现出来。每一所高校都有自己办学思想、办学特色、历史积淀，文化氛围，就读其中大学生也会形成各自就业优势。笔者通过调查，发现甘肃民族地区少数民族大学生比较集中西北民族大学、甘肃民族师范学院两所民族院校，未能有效利用校内文化资源帮助学生提高就业能力，缺乏对学生就业竞争力方面强化训练，致使少数民族大学生就业竞争能力普遍不强。 （四）人文素养水平不高 当前，用人单位往往将本单位文化理念、价值追求、管理模式与对大学生素质要求相结合，不仅要求应聘者基础扎实、技能过硬，更要求人格独立、思维活跃、意志坚强、品德高尚。据调查，少数民族大学生往往重视科学文化知识掌握与学习，轻视人文关怀、文明礼仪修养、高雅艺术情趣、朴素生活作风、团结协作团队精神等人文素质培养。 （五）综合素质不强 就业能力不仅指大学生掌握专业知识与技能，而是大学生各方面能力综合体现。现阶段，少数民族大学生中出现了专业与基础、理论与实践、共性与个性、人文与理工之间发展出现不均衡现象，甘肃民族地区少数民族大学生表现更为明显。据调查，甘肃民族地区少数民族大学生，除身体素质较好外，在外语、计算机、语言表达、社会实践、文明礼仪修养等方面普遍落后于普通大学生。 二、提高少数民族大学生就业能力思路与对策 处理好少数民族大学毕业生就业问题，关乎民族地区千家万户切身利益，关乎民族地区社会与谐稳定，制定合理可行大学生就业政策措施势在必行。 （一）拓展就业面 少数民族大学毕业生应更新就业观念，拓展就业地域范围与就业行业领域，到最需要人才边远地区、条件艰苦地区以及民族地区寻找个人发展平台。目前，甘肃民族地区大学生就业主要依靠地方政府组织公务员考试、事业单位岗位竞聘考试等，由于岗位有限，竞争异常激烈，进而导致就业面过于狭窄，严重限制了个人全面发展。因此，少数民族大学生择业时，必须破除”铁饭第 1 页 碗”思想，不要死守在政府机关，打破学科专业局限，拓展就业行业领域，实现先就业再择业就业模式。 （二）加强就业指导与培训 提高少数民族大学生就业能力离不开培训与指导，少数民族学生集中民族院校应发挥积极地作用：第一，帮助学生树立正确人生观、价值观与择业观；第二，努力做好少数民族学生就业辅导工作，培养学生务实就业意识；第三，帮助与指导少数民族大学新生科学设计职业生涯规划；第四，创造与增加就业实习、实践锻炼机会，使其在实践中积累就业经验，增长就业才干；第五，及时进行跟踪调查各专业学生就业去向，剖析往届毕业生就业现状及其原因，提出对策措施；第六，收集与研究用人单位反馈意见，逐步形成人才培养与就业之间良性循环机制。 （三）优化专业设置，增设工科专业 工科人才是地方经济社会建设主力军，民族地区经济发展、社会稳定与民族团结都需要提高工科学生人数在教育总人数中比重。甘肃少数民族大学生居多西北民族大学、甘肃民族师范学院应积极主动地适应地方经济社会发展需要，对社会需求不强、就业率低专业应及时调整与停办，努力培养适应地方经济社会发展高素质人才；增设新应用型专业，加快培养生产、服务、管理第一线急需实用型人才，实现民族地区经济发展与扩大毕业生就业双赢局面。 （四）鼓励毕业生自主创业 民族院校在引导毕业生实现常规就业同时，还要积极鼓励学生利用所学知识，增加新就业岗位，实现创业发展、自谋出路：第一，开设创业课程，选拔培养经济学专业背景教师讲解大学生自主创业成功案例，引导学生进行创业实践；第二，有计划地举办创业规划方面竞赛活动，培养学生创业意识，激发学生创业激情，挖掘学生创业潜能；第三，邀请成功人士来学校开设创业主题讲座，传授创业经验，鼓舞学生创业信心；第四，少数民族学生自身也要掌握、利用国家或当地政府对少数民族大学生创业特殊照顾政策。 三、少数民族大学生对当地经济社会发展影响 少数民族大学生作为民族地区高素质人才，在民族地区经济社会发展中发挥着不可替代重要作用。 （一）少数民族大学生是民族地区经济社会发展主要支撑力量 当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，以信息技术革命为中心新技术、新材料不断应用与发展，深深地影响着人们生产与生活。改革开放以来，我国大学生毕业人数与同时期国内生产总值正相关性充分说明，人才是经济快速发展重要支撑力量，是民族地区实现跨越式发展智力资源。掌握科学文化知识各类大量实用建设人才是实现民族地区跨越式发展根本保障。 其一，有利于经济增长。大学生就业带动了高校招生人数扩大，高校招生人数扩大，使得大学生学费、生活费等消费规模逐年增大，若按大学生每人每年学费、住宿费、生活费等平均年消费l万元计算，一年3000多亿元，对交通、建筑、餐饮、电力、图书、通讯等行业发展影响巨大。 其二，有利于产业转型。大学生就业可以迅速发挥人才优势，带动科技、信息产业发展，为企事业单位转型创造条件。根据有关部门研究，未来发展公共事务、金融、艺术、传媒、教育、咨询业工程学等主导行业中，信息、技术类占了很大比例，民族地区科技与信息产业布局与实现跨越式发展需要依靠大量高素质专业人才。 其三，有利于社会生产发展。实践证明，我国近10年来经济持续保持8%左右增长率与大学生充分就业是不可分离。大学生正是具备了掌握与开发信息、收集与整理数据知识创新群体。少数民族大学生就业促进了民族地区劳动力供给结构优化、反过来促进了教育教学、医疗卫生等各项社会事业发展。 （二）少数民族大学生是民族地区与谐社会建设主力军 改革开放以来，我国经济连续30多年保持着强劲发展速度，国民生产总值已超过日本，稳第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d29afacca56e58fafab069dc5022aaea988f4165.html