基于角色冲突的“90后”大学生责任教育 高雪梅;王华 【期刊名称】《无锡教育学院学报》 【年(卷),期】2008(000)002 【摘 要】针对"90后"一代大学生的行为特点,应用社会学视野下的角色冲突理论来进行大学生责任教育分析,尝试使用具体的责任教育模式,探索一条理性的、追求实效的责任能力培养途径,借助于强调由角色冲突引起的道德困境来鼓励并系统地培养责任能力,提高学生应对社会的能力。 【总页数】4页(P17-20) 【作 者】高雪梅;王华 【作者单位】江南大学通信与控制工程学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.90后大学生社会责任教育的缺失及其原因与对策分析 [J], 高矗辉 2.践行“中国精神”：“90后”大学生责任教育的基石 [J], 周亚美 3.90后大学生“责任教育”的理论蕴含与路径选择研究 [J], 张忠 4.论“90后”大学生责任感教育培养 [J], 李扬 5.90后大学生社会责任感现状调查与分析*--基于全国54所高校5237名大学生样本 [J], 魏进平;刘泽亚;杨易 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2b40e7cb7daa58da0116c175f0e7cd1842518bb.html