北师大版2016-2017学年小学语文四年级下册期末测试卷
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2016——2017学年度义务教育课程标准实验教科书 (北师大版) 小学语文四年级下册期末测试卷 班级 姓名 家长签名 【友情提示】同学们，请相信自己，沉着答题，尽量把字写得工整、美观！ 第一部分：基础部分 一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。 jiǎn ɡ zhünɡ liú tǎnɡ xùn fú shâ yǐnɡ chǔ cánɡ fán zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yÿ shün lán lǚ shün shün ãr qù táo yþ jìn diün ( ) ( ) ( ) ( )锢 ( )簸 xià hu táo yþ yÿnɡ ãr shū cài xiù lán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 觉 贪( ) 二、 我能找出正确的读音。 妩媚． (wǔ wū ) 崭新． (zhǎn zhàn) 按捺． (nà lài) 岔道． (chà cà ) 肆虐．(l ûâ nûâ) 熟悉． (shïu shú) 胼胝． (zhÿ dÿ) 怒吼．(h ǒnɡ hǒu) 三、根据音节加上偏旁，组成新字，再组词语。 子：zǐ( )( ) 莫：mî( )( ) 曾：zýnɡ( )( ) zì( )( ) mï( )( ) zânɡ( )( ) 四、我能分清它们，并给它们找朋友。 衷（ ） 嚷（ ） 谦（ ） 婉（ ） 奏（ ） 衰（ ） 镶（ ） 嫌（ ） 蜿（ ） 泰（ ） 五、下面四组词语中，有一组有错别字，是第（ ）组。 A．大家都忍耐着 B．我哭泣嚎啕着 C．日历挂在墙壁 D．这里没有费气 六、我能把成语补充完整。 无( )于( ) 山( )地( ) ( )生( )死 繁( )昌( ) 腾云( )( ) 危在( ) ( ) ( )天( )日 ( )今( )昔 居( )思( ) 小心( ) ( ) 梦( )不( ) ( )( )深长 ABCC： 、 、 、 AABC： 、 、 、 带“花”字的词语：锦上添花、 、 、 七、我能按要求完成。 1.难道太阳与人类的关系不密切吗？（换个说法） 2.昆明湖很静、很绿。（改为比喻句） 3.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 4.博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（用修改符号修改病句） 5.小姑娘正惬意地趴在床垫上。 小姑娘高兴地看书。（把两句合成一句） 八、日积月累。 1.（ ），一枝红杏出墙来。 2.一寸光阴一寸金，（ ） 3.一切有生命的精灵，（ ）：一切宝藏，（ ）。 4.苟有恒，（ ），最无益，（ ）。 5.东边日出西边雨，（ ）。 6.听君一席话，（ ）。 九、按课文内容填空。 1. 时时舞，自在 。 这句诗出自诗《 》。 2.三月桃花水，是（ ）的明镜，比金子还（ ），比银子还（ ）。 3.太阳花像彩霞那么（ ），像（ ）那么夺目。 4.每一条波纹，都是一根（ ）弦，那（ ）浪花，敲打着（ ） 鼓点。 第二部分：交际平台 同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗？ 第三部分：开心阅读解剖室 我能将学到的阅读方法阅读课外短文，并能回答相关问题。 小闹钟 有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给 我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳（kã qiào）， 生命（ ）短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。 ． 表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分（fýn fân）。它那两个细小的腿（托着 我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。 ． 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、 分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。 2、在文中的（ ）里填上恰当的关联词语。 急忙），像是有什么东西追赶着它；漆． （qÿ xÿ）黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无 3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（ ）忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其（qÿ qí）实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。 ． 内打“√”。 1、用“＼”划去括号里带点字不正确的读音或使用不当的词语。 小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 （ ） 2、引号的用法有三种： 小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（ ） （1）引用； （2）特称； （3）讽刺 大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的 文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。 可贵，生命的价值。 （ ） 3、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在（）里。 4、读了《生命 生命》一文，你想到了哪一段名言？请写出来。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 （1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（ ） （2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ） （3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ） 4、根据短文内容填空。 （1）秒针像是有什么东西（ ）它，走得很（ （2）分针像是在无忧无虑地（ （3）时针像（ ），走得（ 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（yǎo rǎo ）着我。趁 ． 它停下的时候，我一伸手捉（） ． zhuō zuō ）住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ 不能动弹了。但它挣扎（． zhá zá ）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动， 那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（． chōnɡ cōnɡ）破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土 的砖缝中生长出来。（ ）它仅仅只活了几天，（ ）不屈向上，茁壮生长。 5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。 ）。 ）。 第四部分：妙笔生花 路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、 流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”为题，将你的酸、 甜、苦、），走得那么（ ）。 辣写出来与大家做以分享。 生命 生命 第五部分：附加题 把下面的歇后语补充完整。 （ （ （ （ )的居处——开门见山 ）用兵——以一当十 ）大摆空城计——化险为夷 ）七十二变——神通广大 （ （ （ （ ）误闯白虎堂——单刀直入 ）败走华容道——不出所料 ）断案——铁面无私 ）草船借箭——满载而归 【友情提示】同学们，试题做完了，请仔细检查几遍。祝你成功！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2f8b8db5a1b6bd97f192279168884868762b8b4.html