小 学 生 如 何 巧 记 英 语 单 词 很多小学生都感觉到学英语最大的麻烦之一就是记单词。这里就跟大家谈谈 我在教学中经常帮助学生记忆单词的几个小窍门。 第一、卡片记忆法 卡片记忆法就是让学生自制小卡片，多看多认，可以同桌互相拿卡片进行提 问增加学生学习兴趣，提高记忆单词的效率.女口：在教学中我经常让他们制作单 词卡片并在单词卡片的背面画上对应图画，学生都很感兴趣的制作并运用卡片进 行记忆单。 第二，结合句子记单词。 记忆单词时要做到词不离句、句不离文。如果我们只是孤立地读一些意义不 连贯的单词，不仅会觉得单调刻板，且易疲劳生厌，而疲劳和缺乏兴趣，就会极 大地影响记忆的效果。因为单词的意义是运用它，如教panda时，我就举出句子 I have a pan da. 如 monkey, 也可举些例子，女口 A mon key is a very clever animal •因此，记忆单词要结合有关课文的内容。这样学到的单词，由于意义理 解得比较深刻，不仅能记得牢，还能够灵活使用。 第三，科学用脑记单词 “遗忘”是我们学习的大敌。而“学得快，忘得快”恰是外语学习的特点。 初次记忆单词需要的时间要比复习旧词需要的时间多一些，所以必须“趁热打 铁”，及时复习，防止遗忘。因此，我每一节课之前都先复习一下上一节所学单 词，然后采用个别检测的方法，取得了不错的效果。 第四、利用对比法 在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等 方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词， 印象更深，记忆 更牢固。 女口：反义词：tall-short ， woman— mar，young-old ， up-down。 同音异义词：hear-here ， right-write ，too-two ，for-four ，sun-son， meat-meet, their-there 等。同形异义词：arm手臂，arm武器（常用 arms）: light 轻轻的、淡淡的，light 光亮的等等。近形词：bike-like ， big-pig ， how-cow. hear-near ，boat-coat，等。 最后一点：要帮助学生建立学习的自信心。那么多人可以掌握成千上万个单 词，能学会各种语言，为什么我就不能呢 总之，在单词的教学中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用， 才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解， 使学生更 好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容 易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3a9fa7a7cd5360cba1aa8114431b90d6c858945.html