对大学生职业规划的建议 今能有幸聆听何书记的教诲实感荣幸之至，您讲的课程内容也是我茅塞顿开，让我对自己有了进一步的了解。通过对自己性格的测试结果和自己平时的言行，我也对自己适合什么样的工作、适合以后干什么有了深入的了解。说实话自己以前根本没想过也没有做性格测试的想法，总而言之您的课程令我获益匪浅。 为了使大学生职业规划这门课程上的更有意义，更能使学生有更大的收获，作为一名大三的学生在此提出一些浅见，里面不乏一些偏激的见解，还望老师能够有选择的接受。还望老师能够海纳百川，博取众长，唯有如此才能行的更远。 首先，最重要的是我认为作为大三、大四的学生已经不适宜再上大学生职业规划这门课程了。愚以为这门课程适合大一大二的学生上。大一、大二刚来学校对未来、对大学的认识还是很模糊，经过一年的课程他们也应该对此有了一定的了解，大一、大二下学期的夏季学期讲一堂大学生职业规划这对于加深他们对自己的了解有重要的意义。而作为大三大四的学生，一方面专业课程非常的多，需要投入许多精力学习专业课程；另一方面，大部分人对自己毕业后该干什么已有了一个明确的方向，更应该让他们对此投入更大的精力。即方向目标不明确，开一个到两个讲座我想这个足以，不必以课程的形式开设。 其次，我认为做性格测试不必以作业的形式布置给大家。可以让大家在课下做性格测试，在课上提问并随机叫学生回答。 还有就是，课堂上学生主动回答问题不必直接说明给加分，这样会增加学生的功利心。于教学于社会的发展不利。我想这样也和开设这门课程的初衷相悖。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d40d001b59eef8c75fbfb370.html