艺术设计专业（环艺方向）《艺术采风》课程实践教学计划 一、艺术采风实践主题 主题：行走·思考 从艺术设计的大背景来看，设计的灵感很多时候来自生活，但生活中很多美好的事物经常被我们忽视。从现代的一些艺术设计经典案例中，我们可以嗅觉到中国传统文化对现代设计的影响，可以体验到传统艺术与现代技术的完美融合，如：美籍华裔建筑设计师贝聿铭先生主持设计的香山饭店，融中园古典建筑艺术、园林艺术、环境艺术为一体，设计师试图“在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华”，表达出建筑师对中国建筑民族之路的思考。建筑设计师用简洁朴素的、具有亲和力的江南民居为外部造型，将西方现代建筑原则与中国传统的营造手法，巧妙地融合成具有中国气质的建筑空间。2008奥运主体场馆“鸟巢”和游泳场馆“水立方”等。作为未来年轻一代的设计师，我们如何才能更好的去发现，传承优秀的传统文化艺术，值得我们当代年轻人去探索和思考，去开发和研究，借此短暂的采风良机，行走思考……！ 二、艺术采风实践内容及目的 1、通过采风，了解不同风格的环境艺术设计，民居建筑，城市建筑及室内外环境，空间设计。考察当地的建筑、室内设计等内容，了解当地建筑设计的风格，建筑设计内部的功能、组合，空间划分与分割的处理手法，体会自然风光、人文景观、风土人情等。 2、当地室内装饰材料的选择、照明设计、陈设品设计、色彩设计、家具款式的选用等。 3、通过实地参观，了解古建筑，古民居的本体建筑设计和景观规划以及如何用现代的科技和设计手法去保护、复原、再造古建筑、古民居，学习、积累、提炼更好的设计方法。 4、收集信息、资料，吸取民间传统艺术特色，挖掘设计元素，建构自己设计特质，为以后的设计创作做好准备。 三、艺术采风课程作业的内容及要求 （一）作业内容及要求 1、在采风过程中每人必须作考察参观记录，记录方式为：采风日记、速写、摄影、摄像。 2、结合考察内容和专业知识，归纳总结采风成果，电脑制作排版，以展版形式展示，展版内容包括： （1）速写若干张（扫描入电脑后排版） （2）照片若干张（精选比较具有代表性的作品） （3）对采风过程的心得感想，梳理资料信息，结合专业知识针对参观景点做出详细分析，如建筑风格、空间环境、结构与构造方式、装饰元素、民族特色，风土人情介绍等，提炼设计符号，引发对传统艺术及装饰风格的思考，触动设计灵感，强调在设计实践中的应用。(字数1000字以上，可结合版式需要及尺寸大小进行合理编排，内容要求思路清晰、文字流畅、有自己的见解) 展版要求： 图纸尺寸：60*90cm，数量一张，电脑统一排版后进行彩色喷绘，KT板满裱。 版式构图讲究美观性，重点突出，版面应出现完整的标题（标题为：艺术采风成果汇报），学生姓名，班级，学号，个人照片及指导教师姓名。 3、动态摄像资料，记录采风过程及参观考察主要内容。 4、传统民间工艺品及其他具有地方特色的装饰物收集。 5、PPT成果汇报，要求图文并茂，按照给定的目录提纲展开介绍，报告目录如下： （1）云南民居建筑类型及民族特色 （2）大理古城与“洋人街” （3）丽江古城建筑特征及空间环境 （4）走近香格里拉 （5）个人感想 （6）速写作品 （二）作业提交 1、个人作业 （1）速写4张（A4大小） （2）采风日记本（手写随笔，可结合插图） （3）PPT成果汇报一份 2、小组作业 以外出考察分组为单位，每小组根据作业任务自由进行小组内部人员结合及任务分配。 （1）展版4张（60*90cm） （2）动态摄像一份 （3）传统民间工艺品及其他具有地方特色的装饰物收集（成果展示后退还） 建议携带工具：便携式画具、速写本、照相机、摄像机 四、时间 采风结束两周内（第八周周五上午）以班级为单位交到环艺办公室，第九周择定时间进行成果展出，地点暂定为学院一楼展厅。 所有成果电子文件存成自己姓名，汇总后统一刻录光盘上交留档。 五、艺术采风成绩评定标准 根据学生在采风过程中学习、表现情况来评价，由指导教师进行综合评定给定采风成绩。其中学习部分主要指个人作业和小组作业，其中个人作业占40%，小组作业占60%；表现部分指态度、纪律、及安全等，作为评定采风成绩依据之一，将根据情况酌情进行调整。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c35e8b62ddccda38376baf85.html