关于说说我的班主任作文400字

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关于说说我的班主任作文400

上小学已满三年了,我从一个不懂事的孩子渐渐变成一个聪明懂事的小学生,这其中离不开三年来老师们谆谆教导。

游老师是我们班原来的班主任。游老师有时对我们很严厉,有时对我们又很温柔,我们知道游老师的严厉和温柔都是为我们好。当班里有同学脚扭伤、流鼻血或生病等,游老师都会亲切地问“怎么样了?好些了吗?还要不要紧?等之类的关心话。”游老师给我们无微不至的关心,我们很是感动。

游老师上课的时候非常认真。记得教我们大家写的时侯,游老师会认真地指点我们怎样把作文写得聚体、生动。有几位同学写得不怎么好的,游老师会耐心仔细的辅导他们。

有一次,游老师生病了,脖子上戴了一个护脖子的东西,她还是忍着疼痛坚持给我们上课。她用那洁白的粉笔在黑板上写出一排排整齐、美丽的字,游老师用那沙哑的声音给我们讲课,而且经常把声音提到最高。我们听了非常感动,也非常难过,有些同学还偷偷地留下了眼泪。

游老师真的就像我们的妈妈一样,有时凶,有时好,有时严厉,有时亲切。老师所做的一切都是为了我们好,为了我们能好好学习,长大能有一身的好本领。

老师啊老师,您就像蜡烛一样燃烧自己照亮别人,用您知识的甘露浇灌我们这些待放的花朵。

赵老师是现在我们班的班主任,她中等身材,一头乌黑光亮的短发,看上去很干净。有时会戴一付眼睛,显得文雅庄庄重、一张白白的脸蛋上,一双炯炯有神的眼睛。她平时对人非常温柔,面带


笑容,对于我们在学习方面却非常严厉,一丝不苟。就这样,我们班的每个同学都在一点一滴地进步。

记得那一段时间我学习不积极,整天无精打采,就连晚上回家作业也拖拖拉拉。每天一点作业都写到八九点钟,有一次我九点半还没有写完,妈妈忍无可忍向老师告了我的状。第二天早上,我提心吊胆地来到学校,上课时,我一点内容都没有听进去,我偷偷地看着赵老师的脸色,一脸平和,没有风雨来临的预兆,已经过了四节课,我怀着侥幸的心理、把心放到肚子里。以为逃过一劫,可就在我才放下去的时候就听到赵老师喊我的名字,我顿时吓得魂不附体,我怀着忐忑的心情来到办公室,没有想到,赵老师没有骂我,也没有大发雷霆她苦口婆心,教我做人的道理和学习的重要性,晓之以情,动之以理,一席话让我顿感羞愧无比,乖乖写了一份保证,交给了老师。

经过赵老师的那次谈话,我现在学习很积极、主动,比以前有明显进步。在这里,我想说:“谢谢您赵老师,因为您就像我妈妈一样,妈妈给了我生命,而你却教给我做人的道理和丰富的知识。”

老师,是我们人生路上一盏明亮的灯,用知识的光芒照亮前行的方向;老师,是茫茫大海上一艘搏击风浪的船,承载着我们到达知识的此岸。

我的班主任姓袁,是个和蔼可亲的老师。但是如果你犯了错误,她会狠狠地批评你。

记得四年级的一堂体育课上,因为我不小心将手指扭了一下,开始的时候没什么反应,可后来手指越来越疼,我忍不住哭了起来。有个同学见我这样要告诉老师,我拦住了她:“这只是一件小


事,别劳烦老师。”可是那位同学还是去告诉了老师。老师让我去了她的办公室,我抹去眼泪,来到老师办公室。刚一进门,袁老师急忙问我怎么样,看着老师焦急的面孔,我把事情的经过说了出来,袁老师亲切地问:“现在还痛不痛,好一点了吗?”我嘴上说着好一点了,可是手指却越来越痛,里面的肌肉在不停突突地跳着。在听到老师要带我去诊所看看的时候,我十分惊讶,顿时,一股暖流涌上心头。袁老师说走就走,带着我出了校门,东奔西跑,老师跑得满头大汗,也没有找到什么诊所。我们只好回了学校,我以为老师会让我回教室,谁知老师又带我去了学校的医务室。袁老师将事情的经过告诉了校医,校医说不要紧的,在打篮球时会常常扭到手,过几天就好了。听到这话,袁老师紧皱的眉头终于舒展开来,叮嘱我以后做事要小心。我想:老师对待每个学生都像对待自己的孩子一样,那么关心和保护,我们一定要认真读书,报答老师对我们的哺育深情。

老师的爱,像一股暖流,永远温暖着我的心;老师的爱,又像一支熊熊燃烧的火把,照亮我学习的前程。

十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘。




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