共抗X爱国力行主题班会教案 【活动目的】疫情面前，每个人都是战士，身着不同颜色的铠甲，筑起了抗击疫情的钢铁长城。一场大疫，再现了大国担当、家国情怀，眼前所发生的的一切，就是一本生动而深刻的教科书。开展以“爱国爱党”为主题的班会，以抗疫为教材，引导学生汲取榜样力量，激发学生的爱国情怀，使之成为一个有家国情怀、敢于担当的人。 【学习目标】 1.对比分析疫情下中西方的差距，感受祖国的伟大，社会主义制度的优越性。 2.结合疫情中的典型事例，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。 3.坚定为振兴中华而认真学习、努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。 【班会准备】 教师准备：搜集有关抗击疫情的感人事迹、视频、图片和歌曲。 学生准备：搜集抗疫英雄事迹；给抗疫一线的人写一写祝福语、说一说心里话。 【班会流程】 一、激趣导入，明确目标。 1.课件播放音乐《为了谁》 师：22年前，一场突如其来的全流域大洪水，席卷了我国多个地区。无数的“抗洪战士”奋不顾身，抢险救灾，用生命抵挡洪水的场景，在当时青涩的歌手祖海心中，留下了永远难忘的烙印；22年后的今天，X这座城市，因X而蒙难。来自全国各地的“逆行者”迎难而上、前赴后继，奔赴抗击战“X”最前线。这样的画面令祖海感慨万千，心中有千言万语想要表达，她含泪而唱《为了谁》。 （设计意图：用音乐和画面渲染氛围，波动学生情感的琴弦，唤起他们的情感体验，将学生的思维拉近这场没有硝烟的阻击战。） 出示学习目标 师：疫情肆虐，每个人都在以自己的方式抵抗疫情，有奋战在一线的医护人员，有紧急驰援的各地医疗队伍、部队官兵，有捐款捐物的爱心人士，有心系疫情的国外同胞，有排除万难进行网上教学的老师，还有数以万计默默响应国家号召隔离在家小朋友们……在这一次的战役中，我们每个人都是英雄。今天我们将开展以“共抗X爱国力行”为主题的道德教育班会。请大家齐读一下今天的学习目标。（课件出示学习目标） 1.对比分析疫情下中西方的差距，感受祖国的伟大，社会主义制度的优越性。 2.结合疫情中的典型事例，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。 3.坚定为振兴中华而认真学习、努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。 （设计意图：学生明确目标后就会学有目的，听有方向，做有导向。） 二、共话疫情，大国担当。 师：同学们，你对新冠疫情了解吗？说说你所看到的疫情下的中国现况。 生自由说 师：展示疫情下的国外状况，决策不当、民众抗议、医疗物资匮乏，确诊人数久增不下。 师：这次疫情压不跨中华民族的脊梁，中国战“疫”，彰显了中国维护全球公共卫生安全的责任感和使命感，用坚强领导和正确决策挑起“大国担当”。 （设计意图：学生因年龄特点或许只是看到了疫情的表面现象，所以需要老师适时引导，向更深层面思考——这场灾难背后折射的大国情怀，大国担当。让学生在交流中，进一步感受祖国的伟大、社会制度的优越性。） 三、走进英雄，感恩伟大 观看视频，感悟大爱。 1.学生观看《天使的逆行》，同桌间说说自己的感受。 老师引导学生认识到在这场抗疫战争中，医护人员是“最美逆行者”，是时代的英雄。广大医务工作者响应党中央的号召，发扬越是艰险越向前的大无畏精神，闻令而动、不怕牺牲，冲锋陷阵、连续奋战。 （设计意图：言为心声，学生观看视频宣传片后谈谈自己的感受，更能入情入境的真切理解那些逆行者身上透出的无私无畏，便于学生表达对时代英雄的崇高敬意。） 2. 朗读者—最美英雄事迹 （1）小组朗读，分享交流。 （2）班级展示，诵读心声。 （设计意图：借助典型人物的抗疫事迹，通过朗读的形式，激发学生的爱国热情，同时也让学生懂得什么叫担当。） 3. 老师出示赵建平、杨书华、李和财等党员英雄事迹，请学生诵读。 （设计意图：进一步升华学生的情感。） 四、走近平凡，懂得担当 1.平凡彰显伟大 （课件播放与以下事例相关的图片，学生观看后说说留在你印象深处的那一幅） 在抗X战场上，还有另外一些人，他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防X工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在X防控战场上构筑起了一道道“防X墙”，用实际行动彰显着基层干部、社区工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄。 也许，并不是所有人都有做英雄的机会，但所有人都应该且必须做一个负责任、有担当的人。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。同学们作为新时代的小主人，应该懂得担当，更要热爱我们伟大的祖国。学生发言交流如何爱国。 （设计意图：教育即生活！疫情即课堂！让学生在交流中、从身边的平凡人身上明理、成长，懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。） 五、言传心声、致敬祝福 小任务：观看小伙伴的视频，给奋斗在抗X一线的英雄写封信 1.观看视频 同学们，病毒无情，人间有爱。在这个特殊的时期，你想对抗X一线的人们说些什么呢？ （1）致敬医护人员（视频） 是呀，他们也是父母的女儿，孩子的父母。可是，在突如其来的X面前，他们由白衣天使化身成了白衣战士，他们奔赴抗X一线，即使有再多的牵挂和不舍，他们也不曾退缩。为他们的无私奉献精神深深感动，并在心底为一线的医护工作者们道一声：您辛苦啦！ （2）致敬卡点守护人员（视频） 一个多月以来，无论刮风下雨，他们都一直在为村民默默守护一方净土。尽管风雪交加，春寒料峭，但我知道他们为民众的心是热的。面对危难，他们义无反顾奔向一线，为他们点赞，向他们致敬！ （3）致敬抗X一线的亲人（视频） 自X的警报拉响之后，他的爸爸还没有回过家。试问，哪位父母不牵挂自己的孩子？哪个孩子不想念自己的爸妈？可是，在这段非常时期，他们舍一己安危保大家平安，用自己的行动演绎了“不破楼兰终不还”的无私无畏。 （4）致敬祖国 （设计意图：通过聆听身边同学的真切话语，理解平凡的人在疫情面前同样恪尽职守、心有大爱，让学生更深入地感受大国担当、家国情怀，向英雄致敬，向祖国致敬。） 六、唱响旋律，感恩祖国 播放视频，全体学生起立，演唱、表演《听我说谢谢您》。 【设计意图】以声传情，升华主题。 结束语：同学们，静想一下：哪有什么岁月静好，不过是我们生在一个和平的国度，更有人替我们负重前行啊！希望你们能好好珍惜当下平静的生活。感恩祖国，感恩这些平凡却伟大的人，他们就是我们最可爱的人！在此，我倡议：请举起你的手臂，向一线的勇士们致以崇高的敬礼！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d49002e8332b3169a45177232f60ddccda38e6ac.html