二年级苏教版数学乘法的意义教案 《认识乘法》的教学内容是苏教版小学数学教材第1-3页。我把教学重点定位为初步理解乘法的意义，难点定位为初步体会乘法和加法的联系和区别。 在教学《认识乘法》之前，我查阅了不少相关教学案例。其中大多数都是以有趣的情境引入，让学生写出相同数或者不同数相加的加法算式，接下来进行比较分类，在分类中一步步引出乘法的意义。我参照了江苏姜堰市行知实验小学王荣、于涛老师撰写的教案，依葫芦画瓢，在自己班里进行教学。但是效果并不理想，重难点的突破不到位，一方面是由于自己教学经验组织的缺乏(进入牌小的第一节数学课)，另一方面就是对于学生的最近发展区把握很不到位。 美国教育心理学家奥苏伯尔说过：“影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，我们应根据学生的原有知识状况进行教学。”《新课标》也强调：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。”这就是说数学教学活动必须把握好学生的最近发展区，要在学生已有的知识水平上组织、展开学习活动。所以我认为：教师在进行教学设计时，首要的任务是分析教材、吃透教材，不要盲目的依赖教材，同时分析学生的知识储备。 二年级学生在平时的生活经验中，虽然经常见到“几个几”的现象，但很少用“几个几”来进行描述;在以前学习的加法中，虽算过同数连加，但并不要求说出是几个几。对于从具体情境中抽象出几个几做的并不是很好，以至于学生课后作业中暴露出对于乘法意义的掌握并不是很深刻。教后我想我应该在课堂上多让学生说说情境中或者算式中所蕴含的“几个几”。 另外教学加法和乘法的联系与区别环节中，对于譬如3个4的和与3和4的和的辨析不够。猜你感兴趣： 苏教版数学小升初知识点48天集训冲刺,第44天,冲刺名校真卷（一） 题号一二三四五六七总分得分一、填空题。(每空1分，共23分)1．0.016公顷＝(160)平方米1时15分＝(1)时2．(8)÷10＝0.8＝(4)∶(5)＝＝(80)%3．一件衣服打八折出售，现价比原价降低了(20)%。如果这件衣服的原价是300元，则现价是(240)元。 4．有一组数据为35、40、48、30、35、28，这组数据的平均数是(36)。 5．一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽1.5米，直径1米，前轮滚动一周，压路机前进(3.14)米，压路的面积是(4.71)平方米。 6．被减数比减数多30，比差多15，减数是(15)。 7．一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离，则这幅地图的比例尺是(1∶400000)。如果两地的实际距离是120千米，那么在这幅地图上的距离是(30)厘米。 8．一个五位数8□35△，如果这个数同时是2、3和5的倍数，那么□代表的数字是(2，5或8)，△代表的数字是(0)。 9．六年级某班男生人数是全班人数的，那么女生人数是男生人数的(80)%，女生人数比男生人数少(20)%。 10．把米的绳子平均分成6段，每段长()米，相当于5米的()。 11．100克的油菜籽能榨油32克，油菜籽的出油率是(32)%；榨64千克油要用(200)千克这种油菜籽。 12．明明从西城去王店，第一小时行了全程的，第二小时行了全程的，这时超过了两地的中点1.5千米。西城距离王店(18)千米。 二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)1．－16＞－6＞0(×)2.×÷×＝1(×)3．圆锥的体积等于圆柱体积的。(×)4．图上距离不一定小于实际距离。(√)5．明明是2010年2月29日出生的。(×)三、选择题。(把正确答案的字母填在括号里)(6分)1．一个物体的体积是1立方米，这个物体的占地面积是(D)。 A．1平方米B．2平方米C．0.5平方米D．无法确定2．一杯糖水，糖与水的质量比是1∶16，喝掉一半后，剩下的糖水中糖与糖水的质量比是(C)。 A．1∶16B．1∶8C．1∶17D．无法确定3．下列各式中，能表示x和y成反比例关系的是(D)。(x，y均不为0)A．y＝3＋xB．x＋y＝56C．x＝56yD．y＝4．用24个同样的铁圆锥可以熔铸成等底等高的圆柱(B)个。 A．12B．8C．36D．725．把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两段的长度相比，(A)。 A．第一段长B．第二段长C．两段一样长D．无法确定6．下列图形中，不能折成正方体的是(C)。 A.B.C.D.四、计算题。(18分)1．直接写出得数。(4分)124－98＝2670×90＝6300－＝3.26＋2.4＝5.661．25×8＝103.2×＝0.32.5×3.5×0.4＝3.5×÷×＝2．计算下面各题，能简算的要简算。(8分)(5.6－1.6×2)×2.5×[－(－)]＝×[－]＝×＝＋(＋)×80.125×2.5×3.2＝＋＋5＝1＋5＝63．求未知数x的值。(6分)0．75∶1.5＝x∶6x－x－＝5(x－1)＋2＝12解：x＝＋x＝÷x＝解：5(x－1)＝12－2x－1＝10÷5x＝2＋1x＝3五、看图完成下面各题。(7分)1．用数对表示三角形各顶点的位置。(3分)A(5，6)B(8，1)C(5，1)2．把三角形ABC向右平移9格。(2分)3．画出把三角形ABC绕点C逆时针旋转90°后的图形。(2分)六、图形中的计算。(单位：厘米)(14分)1．求下面图形的周长。(3分)2.求下图中阴影部分的面积。(3分)3.14×(10÷2)2÷2－(10÷2)×(10÷2)÷2＝26.75(平方厘米)3．求下面立体图形的表面积和体积。(8分)表面积：8×6＋8×4×2＋6×4×2＋3.14×(6÷2)2＋3.14×6×8÷2＝263.62(平方厘米)体积：8×6×4＋3.14×(6÷2)2×8÷2＝305.04(立方厘米)七、解决问题。(27分)1．实验小学图书室原有图书2000册，今年3月初增加了15%，儿童节时将全部图书的20% 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4a4870d68d97f192279168884868762caaebb95.html