小学端午节主题班会过程记录 活动目的: 1、缅怀先人～通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯～培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时～锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。 3、通过活动～培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程: 一、知识小竞赛。 1、端午节是哪一天, 2、端午节的别称有哪些, 3、端午节的活动项目有哪些, 二、请学生介绍端午节的由来。 三、大家说说怎包粽子, 亲历感悟: 【教师】: 我认为本次活动主题鲜明～通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示～使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯～既提高了学生的合作意识与动手能力～也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。 1 / 3 端午节是我国传统节日～有着悠久的历史和丰富的习俗。可是～就在,,,,年～韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护～这可给了我们极大的警示:各 类中小学校应该多举行这样的主题活动～热爱我们的传统文化习俗～让它们代代相传: 【学生】: 这是我第一次学包粽子～觉得特别新鲜～同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试～齐齐望着社区的阿姨～就等她这老师发号施令:第一步将粽叶卷成三角形 状～底部要严实合缝～不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好～终于卷到无缝的要求～谁知手一动～好不容易卷好的形状又散架了～唉～重新来过。看看我的同伴 们～也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进～再看看社区的阿姨～却早已在教如何放糯米了。 包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字～如何将米 包住不漏出来～还要将粽子包成漂亮的立体三角形～这可是一门学问～在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊～不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角 粽～包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天～尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”～但我依然觉得这节课过的特别充实。因为:它让我更深一步地感受到了屈原炽 热的爱国情怀～ 2 / 3 也激扬着我的爱国热情,它也让我更深切地懂得了做一件事都不是随随便便就能成功的道理～启示我在学习上更应该踏踏实 实、持之以恒～只有这样才可能有所收获。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4be0d3559f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92416.html