学会反思自己的学习态度

时间:2022-07-31 09:04:17 阅读: 最新文章 文档下载
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学会反思自己的学习态度、学习方法,提高学习成绩

刘淑萍

步入初中后,很多学生都会产生这样的感觉:学习节奏快,老师标准高,作业量大,强手如林,考试密集……特别是看到努力过后,考试成绩却远远低于自己的预期时,会感到心绪难宁、焦虑烦躁,甚至是茫然无措。建议同学们注重考试过后的反思,当个学习的明白人,才能在接下来的学习中取得持久进步。建议主要从学习态度、学习方法两个方面进行深度反思与总结。

一、反思自己的学习态度

态度决定一切。理学工作者们曾对中小学生的学习问题进行实验研究。研究结果表明,学生的学习态度直接影响学习行为、学习成绩。那些喜欢学习,认为学习很有意义的学生,上课听讲注意力集中,及时、独立完成作业,注重学习之后的复习、反思、总结,学习成绩自然优良;相反,那些对学习不感兴趣,认为学习无用的学生,课堂行为问题多,学习成绩也差。学习态度好的学生,其学习效果总是远胜于学习态度差的。

面对不理想的考试成绩,同学们可以首先从学习态度方面诘问自己:是否存在学习标准不高,认为考试成绩只要中等就行的情况;是否存在学习时间投入不足,受无关事情干扰过多的情况;是否存在上课任由自己心不在焉,随便讲话,趴桌睡觉的情况;是否存在作业抄袭、拖拉或者是不做的情况;是否存在不能及时、主动复习的情况;是否存在抵触老师布置的任务,提出的建议、劝说等情况……以上都是不佳学习态度的典型表现,如果发现自身存在这些问题,就得下决心加以改善,才能使学习成绩得到本质上的提高。 二、反思自己的学习方法

方法是积极实践,深度思考后的智慧结晶,能体现思维品质的优劣。学习方法是提高学习成绩的核心要素,是学习者在一定的学习原则的调节指导下,有意识地发挥自己的心理能力和体力,把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。好的学习方法能够保证学生学习秩序井然,学习环节完整、高效,是学生需要学习的重要内容。不仅对当下的学习有益,而且会对今后取得工作成就带来益处。

好的学习方法可以大大提高学习效率,不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法。例如,学会用目标指导行动,设定明确的远期目标和近期目标;学会制定学习计划,包括一日、一周、一月、一学期的学习活动安排,什么时间开始,用多长时间完成,达到何种程度等;学会预习,提前了解学习内容及其特点,准备相关基础知识;学会上课听讲,不仅要学习边听边记笔记,更要学会积极地参与教学,主动进行思考、回忆、分析、综合、联想等思维活动,积极参加观察、实验、练习、讨论等活动,通过教师提示、提问和向教师发问等活动,把握学习的重点,学习内容的结构及技巧;学会建立和使用错题本,将经常出现的错题进行记录,并写明错误原因以及解决方法,错题弄明白后,不要马上写出答案,放三天,再做,若做不出,再请教,放三天再做,若做不出来,那就再问……有的教师建议同学们将错题至少做三遍,当天,一周后,考试前……方法与技巧的获得,能让学习事半功倍,但绝不是生搬硬套而来,而是根据自身实际长期反思、总结的结果。

最后,告诫各位同学,解决问题的思维本质是类比迁移。只有将基础知识、基本方法、基本例题大量、扎实、熟练掌握,才能顺利解决新问题。在初中阶段,考试最重要的功能之一就是诊断,谁注重考试过后的反思,及时调整自己的学习态度和学习方法,谁就能成为善于解决问题的高手,就能踏实走好每一步。





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