教育随笔-挖掘孩子心中爱 教育随笔：挖掘孩子心中的爱 最近几天，带孩子散步回来总会在教室的地面上发现一些冬青树的叶子，为了此事我和孩子们提了好几遍，告诉孩子们要爱好校园内的花草树木。孩子们当即都拍着小胸保证自己肯定不会再去采树叶了。可是，昨天散步结束后，小朋友们进了教室，我发现地上又有几片，树叶了。我当即询问了孩子，并将那几个调皮鬼批评了一顿。但让我吃惊的是，今天散步后教室中竟还有树叶，这可怎么办？得想个办法制止才行，要不然，几个调皮鬼还会继续干的。 今天我故意没组织孩子看电视，而是神情凝重地走进教室，孩子们看到了就问：“丁老师你怎么了，你怎么不高兴了？”我顾做伤心地说：“丁老师刚才看见我们学校中的几棵冬青树的枝干开始变黄枯萎了，它受伤了可能会活不下去了。”“老师，是真的吗？冬青树真的会死吗？为什么呀？”孩子们七嘴八舌好奇地问。“因为它的叶子被小朋友摘掉了，叶子对冬青树而言就像我们小朋友的呼吸器官一样，把叶子摘了冬青树就不能呼吸了。”小朋友们一听，都说：“老师，我没摘，我也没摘。”“那从今天开始我们一起来保护好它们吧，保护好它的小叶子，好不好？”我问孩子。孩子们都齐声说：“好！”从此以后，我再也没有在教室中发现冬青树的叶子了，这个坏现象再也没发生过。 通过这个事例让我明白了，对孩子疾言厉色是不能解决问题的。虽然孩子们的年纪还小，但他们心中充满了爱。而作为老师，充分挖掘孩子们心中的爱，也是一种教育孩子的最佳方式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5584af0fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f3c.html