高中项目设计题目 实例1：高巾语文项日名称：悲剧震撼人心的愁力项目概述： 本项月旨在让学生理解悲刷震感人心的艺术林力。通过查阅网上资料，创设特定的情境经典爱情枚韦的比较，让学生在自主分析中找出这些爱情故事的共同点：悲刚的结局，理解时代和社会对个人命运的影响。从而体会悲刚的内涵，使学生理解悲副的艺术魅力，学会分析解决文学作品的方法一比较阅读： 并提小艺术鉴赏能力。让学生从客观的角度认识爱情，体验人生，达到自我教有的的。并把己的学习成果以演示文稿和网页的形式发布。 实例2：高中语文项甘名称：照片中的故事项目概述： 这个项日的要点是让学生认识到照片是交流的一种重要形式并从中练以由形象描述到形象思维。当给出适当的词汇表和方法时，学生可以从图像中理解并转达图片所描写的内容（不能仅限于土题）。学生开始实战批判的技能学习使用包括原理、原则和构图设计的各种术语。首先学生以诗和故事的形式来诠释历史上。著名的慑影作品。他们以小组配合的形式通过互联网和光盘来完成一个学徒式构图并为“毕业”准备一个简单的关于构图的文件。在他们研究的基础上，他们将制作一个多媒体的作品、事通讯或者一个拙述法则或手段的小册子。另外学生将设计儿个模板，对cd和书所传达的由学生分组创造的故串情节利诗歌所表达的主题的封面提出建议。设计“委托人"选择·个小织提议来做成张照片，然后将照片和原来的文字说明做比较。学生可以通过选择做一个树站来展示他们的研究结果来获得附加分。 实例3：高中数学项日名称：未来的冲击项目概述： 学生将选择一个感兴趣的主题（如爱滋病的增长速度，棒球运动员薪水的增 加，国家人门的增长，和其他一些主题。）然后收集有关这个主趣的历来的统计信息。利用这些数据，学生们将使用图形计算器上的指数哀减函数来得到最符合这些数据的曲线图表的方程式。乌实的数据利和最符合这些数据的曲线将制成图表，利用这个方程式，我们就可以预知未来。最后，学生们将讨论他们的预测的社会经济含意。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d631d5a4ef3a87c24028915f804d2b160b4e860f.html