初中语文辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》阅读练习 一、古诗背诵 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。 二、朗读停顿 何处／望神州？满眼风光／北固楼。 千古兴亡／多少事？悠悠！不尽长江／滚滚流。 年少／万兜鍪，坐断东南／战未休。 天下英雄／谁敌手？曹刘！生子／当如孙仲谋。 三、解释词意 1.南乡子：词牌名。2.神州：指中国，此处指中原被金人占领的沦陷区。 3.兴亡：指国家兴衰，朝代更替。4.悠悠：长远悠久。 5.兜鍪：即头盔，此处借指士兵。鍪，音móu。万兜鍪：千军万马。 6.坐断：占据、割据。7.休：停止。 8.曹刘：指曹操与刘备。 9.生子当如孙仲谋：曹操率大军南下，见孙权的军队威武雄壮，感叹道“生子当如孙仲谋！”仲谋，孙权的字。 四、翻译古诗 中原失陷，在哪里可以看见我们的中原？站在北固楼上，满眼看到的都是美好的风光，但是中原还是看不见。从古到今，有多少朝代兴亡的往事？不知道，无限悠悠。就像那无尽的长江水滚滚向东流，永远也流不尽。 想当年年少的孙权，统帅着数以万计的大军，雄霸东南，坚持抗战，从没有向敌人低头和屈服。天下英雄谁人是他的对手？也只有曹操和刘备而已。哎，难怪曹操说：“生儿子就要像孙仲谋。” 五、诗歌鉴赏 1.中心思想 文借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，抒发自己渴望建功立业的豪情，也表达了他对祖国的热爱之情。 2．词的首句“何处望神州？满眼风光北固楼”中“神州”指什么？这句话有何言外之意？在结构上起什么作用呢？ “神州”指“中原地区”或“中原”或“中原大地” 或“中国”。 “何处望神州？满眼风光北固楼”这句话有何言外之意是神州已非我所有。在结构上起到引起下文的作用。 3．“不尽长江滚滚流”化用了杜甫的哪联诗句？此句在本词中既是实写也是虚写，请结合具体内容简要分析。 化用的诗句：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来。 北固山下临长江，词人登临北固楼，遥望故国神州，满眼风光之中自然有滚滚东流的长江，所以是实景描写。同时，词人由眼前的自然风光联想到历史上的兴亡之事，悠悠岁月，有如奔流的长河，淹没了历史的风云，所以此句又暗指时间的流逝及词人思绪的飘飞，也是虚写。 4.“年少万兜鍪”句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 运用了借代的手法，用“兜鍪”代指士兵。“兜鍪”，古代作战时戴的头盔，此处用“兜鍪”代指士兵，这样写非常形象，带着头盔的士兵，整装待发，英勇作战，年少的孙权统帅着这些士兵，更显其英姿飒爽，勇猛无敌，智勇双全。 5．作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。 年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。 6．作者赞颂孙权的用意是什么？ ①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的愤懑之情；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国，含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。 7．本词塑造了一个怎样的人物形象？词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情？ 塑造了一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，战斗不息的英雄孙权形象。词人借这一人物形象抒发了作者仰慕英雄，主张收复中原的情怀，表达了他对祖国的热爱之情。 8．赏析本词上、下片各使用了什么手法，有什么表达效果？ 上片即景抒情，寓情于景，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下片用典，表现了作者怀古伤今的感慨。 9.这首词最大的特点是以问句的形式来抒怀。结合全词对该特点做简要分析。 开头两句“何处望神州”，以问开头，将那种国土尽失而不能收复的悲痛心情表现出来；“千古兴亡多少事”，历史沧桑变化，兴亡更替，此乃人力无法挽回；“天下英雄谁敌手”，将孙权与曹操刘备并称，说明只要励精图治，定能治理好国家。通过这些问句，抒发了自己对朝廷的不满，借古讽今，表达了自己的爱国之情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d657de058662caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb632.html