《互相帮助》教案 教学目标 1、 让学生领会互相帮助的内涵。 2、 引导学生自己讲述在不同场合、不同情况下遇到别人出现困难需要帮助的情况和自 己当时的心情，体会人遇到困难时的焦急心情和对别人帮助的需求，产生愿意帮助他人解决 困难的愿望。 3、 动员学生分组编排关于互帮互助的小品，汇报表演。使学生在互帮互助中完成小品， 并在完成小品的过程中感受到感受互帮互助的意义和人间的真情。 4、 培养学生懂得小朋友之间应互相关心，互相帮助。 教学重点 1、 让学生领会互相帮助的内涵。 2、 在日常学习生活中帮助他人并接受他人的帮助。 教学难点 编排关于互帮互助的小品，汇报表演。 教学准备 老师： 1、 准备一则引入主题的谚语故事。 2、 准备自己一段相关的典型事例。 3、 帮助学生寻找编排小品的素材，动员学生认真编排，帮助学生以合适的方式汇报表 演结果。 学生： 1、 准备一件自己帮助别人的事例，以及别人帮助自己的实例。 2、 阅读关于互帮互助内容的寓言故事或者留心自己身边热心助人的人，为表演做准备 素材。 教学时间 两课时。 教学过程 第一课时 一、 激趣导入 1、 讲述痫子与瞎子的故事。 2、 踊跃回答这个故事所讲述的道理。 二、 新授 1、 揭题：互相帮助 2、 谁知道“互相帮助”是什么意思？(我帮你，你帮我，就叫互相帮助。) 3、 说一说： (1) 你得到过同学的帮助吗？得到同学的帮助时，你心里怎么想的？学生说说。引导 学生对及时的帮助表达感激。 (2) 你帮助过有困难的同学吗？当别人对你的帮助表示感激，你的心情如何？学生说 说，引导学生体验帮助别人获得快乐。 (3) 你遇到过有困难，需要别人帮助的时候吗？学生说说。引导学生体会当时焦急无 助的心情，渴望得到别人帮助的心情。 (4) 你遇到困难时，如果得不到同学的帮助，心里是什么滋味？学生说说体会心情， 体会没有人帮助的后果。 4、小结：当我们遇到困难我们最希望别人帮助自己，我们最想说的就是：请帮帮我好 吗？当别人遇到困难的时候，我们最应该说的又该是什么呢？让我来帮帮你好吗？引导学生 说好这两句话。 三、 课堂小结 四、 布置作业 1、 在老师的领导下自行分组，每小组编排一则关于互帮互助的小品或童话故事。 2、 每人准备一篇关于互相帮助的真实事件。 第二课时 一、 激趣导入 哪些小演员己经做好了准备？ 二、 新授 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6828dc06194dd88d0d233d4b14e852458fb392d.html